ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Bir Küçük Uğurböceği Okula Başlamış

ETKİNLİK TÜRÜ      : Bütünleştirilmiş Sanat ve Müzik Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİMİ:
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, şeklini, büyüklüğünü, miktarını söyler)
DİL  GELİŞİMİ:
Kazanım 1. Sesleri ayırt eder. (Göstergeleri: Sesin geldiği yönü söyler. Sesin kaynağının ne olduğunu söyler. Sesin özelliğini söyler. Sesler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler. Verilen sese benzer sesler çıkarır.
MOTOR GELİŞİMİ:
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Göstergeleri: Malzemeleri keser, yapıştırır, değişik şekillerde katlar.. Nesneleri kopartır/yırtar, sıkar, çeker/gerer, açar/kapar. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir.
SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİMİ:
Kazanım 1. Kendisine ait özellikleri tanıtır. (Göstergeleri: Adını, soyadını, yaşını, söyler)
ÖZ BAKIM BECERİLERİ:
Kazanım 1. Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular.Göstergeleri: Saçını tarar, dişini fırçalar, elini, yüzünü yıkar, tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar

MATERYALLER
oyun hamuru ve kalıplar
 Yapıştırıcı, makas, kırmızı ve siyah renkte kalem

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
şekil (daire)
 renk (kırmızı) Benek, uğurböceği

ÖĞRENME SÜRECİ
Değişik renklerde oyun hamurları ve kalıplar dağıtılır. Çocuklar özgün ürünler oluştururlar. Üzerinde daire şeklinin çizili olduğu kırmızı renkli 2 adet elişi kâğıdı, makas ve yapıştırıcılar masalara dağıtılır. Daireler kesip çıkartılır, ikiye katlanarak kanat yapılır siyah renkli kalemlerle benekler oluşturulur. Uğur böceği çalışması tamamlanır.
            Daha sonra çocuklar daire şeklinde otururlar. Ses çalışmaları yapılır. Çocuklara bazı sesler dinletilir çocuklar verilen sesi taklit ederler. Ardından hep birlikte ‘bir gün okula giderken’ adlı şarkı söylenir. Şarkı önce bölümler halinde ardından tamamı söylenir.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Çocuklar ilk kez makas kullanacakları için makasın nasıl kullanılması gerektiği anlatılır ve gerekli güvenlik önlemleri alınır.

DEĞERLENDİRME
   Etkinlik bitiminde çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir;
Yaptığımız etkinlikte size hangi şekilleri dağıttık?
Dağıttığımız şekiller hangi renkte?
Hangi hayvanı oluşturduk?

AİLE KATILIMI
Velilerden okula evde çocukları ile birlikte kırmızı renkte nesneler bulmaları ve bir sonraki gün etkinlikte kullanılmak için okula göndermeleri istenir.
Gazete ve dergilerden buldukları kırmızı renkte olan resimleri keserek, bir kağıda yapıştırmaları, “kırmızı renk albümü” oluşturmaları istenir.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Çocuklara daireler dağıtılır.
Daireleri katlayarak özgün ürünler oluşturulur.

UYARLAMA
Sınıfta Uyum Problemi Yaşayan Bir Çocuk Varsa;
Etkinlik yapmaya başlamadan önce, sınıfta uyum problemi yaşayan çocuğa, onu yardımcı olarak seçtiğini söyleyip, sorumluluk verilerek, parçaları dağıtması için ondan yardım istenebilir.
Onun yardımı sayesinde her şeyin çok daha kolay olduğunu söyleyip, yardımı için ona teşekkür edilir.
Değerlendirmede yer alan soruların hepsi ona da sorulabilir.