ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Renkler-Duygular

ETKİNLİK TÜRÜ      : Bütünleştirilmiş Türkçe ve Sanat  Etkinliği (Bütünleştirilmiş Büyük Grup Etkinliği)

KAZANIM VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM:
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.)
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, büyüklüğünü, uzunluğunu söyler.)
DİL GELİŞİMİ:
Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır.)
SOSYAL ve DUYGUSAL GELİŞİM:
Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder. Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.)
Kazanım 4. Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar. (Göstergeleri: Başkalarının duygularını söyler. Başkalarının duygularının nedenlerini söyler. Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.)
MATERYALLER
hikaye kitabı,sandalye, boya kalemleri
SÖZCÜKLER

KAVRAMLAR
mutlu-üzgün, büyük-küçük,Sarı-kırmızı-mavi renkler…
ÖĞRENME SÜRECİ
•          Çocuklar yarım daire şeklinde oturtulur. Öğretmen elinde farklı boyut ve renklerle gelir. Bunlarla ilgili çocuklara sorular sorar. Elindeki nesneleri boyut, renk açısından kıyaslamaları istenir.
•          Mutlu ve üzgün ile ilgili kısa yazılar okunur. Çocuklara daha önce eve gittiklerinde anne-babalarına kendilerini nasıl hissettikleri ve bunun nedeninin ne olduğunu sormaları istenmişti. Bunları anne-babalarına sorduklarında aldıkları cevapları söylemeleri istenir.
•          Sandalye kapmaca oyunu oynatılır.
•          Çocuklar masaya alınır. İnek resminin olduğu boyama sayfası verilir ve istedikleri renge boyamaları istenir.
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Sohbet sırasında her çocuğa sırasıyla söz hakkı verilir.
DEĞERLENDİRME
Etkinlik bitiminde çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir;
Oyunu sevip sevmedikleri sorulur.
Ana renklerle ilgili sorular sorulur
AİLE KATILIMI
Çocuklara eve gittiklerinde çevresindeki renklerle ilgili anne-babalarına sorular sormaları istenir.
ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Çocuklara hangi oyunu oynamak istedikleri sorulabilir.
UYARLAMA