ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Ağır ve hafif olanı bulma

ETKİNLİK TÜRÜ      : Fen  etkinliği ( büyük grup)
KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel alan
Kazanım 7: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre gruplar.
Göstergeleri:
10-Varlıkları miktarına göre gruplar
Kazanım 11: Nesneleri ölçer.
Göstergeleri:

• Ölçme sonucunu tahmin eder.
• Standart olmayan birimlerle ölçer.

Dil gelişimi:
Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:

• Dinledikleri/izlediklerini açıklar.
• Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.

MATERYALLER
Ahşap legolarirlastik Legolar,taş,pamuk,top,eşit kollu terazivb

SÖZCÜK VE KAVRAMLAR
Ağır,hafif

ÖĞRENME SÜRECİ
  Öğretmen çocuklarla ağır ve hafif olan nesneler halkında konuşur. Sınıftaki ağır ve hafif olan nesneler karşılaştırılır. Öğretmen bazı nesneler masaya koyarak(taş,pamuk,tahta,plastik vb) çocuklardan hangi nesnenin daha ağır hangi nesnenin daha hafif olduğunu tahmin etmelerini ister ve dokundurarak  agır ve hafif nesneler bulunur.Ardından bu nesneler eşit kollu terazinin gözüne konur.Agır olan nesnenin olduğu terazi gözü aşağı hafif olan ise yukarıda kalır.Böylece çocuklarla beraber nesnelerin ağır mı yoksa hafidf mi olduğu terazi ile ölçülür.Ardından sınıfa terazi getirilir ve tek tek çocukların kilosu ölçülür.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER
Terazi ile ölçüm yapılırken çocukların nesneleri teraziye kendilerinin koymasına ve kendilerinin tahminde bulunmasına fırsat verilmelidir.

DEĞERLENDİRME

Öğretmen çocuklarla ölçüm yapıldıktan sonra şu soruları sorar,

• Hangi nesneler ağırdı?
• Nesnelerin ağır yada hafif olduğunu nasıl anlarız?
• Sizce sınıfımızdaki en ağır arkadaşımız kim?
• Hangi nesneler hafiftir?
• Sınıfımızda hangi nesneler daha ağırdır.