ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH:      

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI :  çal kapıyı

ETKİNLİK TÜRÜ      : sanat-okuma yazmaya hazırlık –türkçe-oyun etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELER
Bilişsel Gelişim:
Kazanım 1: Nesne/durum/ olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.
Motor Gelişim:
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Kalemi doğru tutar.
Kalem kontrolünü sağlar.
Sosyal- Duygusal Gelişim:
Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.
Göstergeleri:
Başkalarının duygularını söyler.
Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.
Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.
Dil gelişim
Kazanım 3: Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar.
Göstergeleri:
Düz cümle kurar.
Olumsuz cümle kurar.
Soru cümlesi kurar.
Bileşik cümle kurar.
Cümlelerinde öğeleri doğru kullanır.
Özbakım Becerileri

Kazanım 7: Kendini tehlikelerden ve kazalardan korur.
Göstergeleri:
Tehlikeli olan durumları söyler.
Kendini tehlikelerden ve kazalardan korumak için yapılması gerekenleri söyler.

MATERYALLER:

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR:  

ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen çocukları masalarına oturmalarını sağlar. İnsan vücudu maketi çocuklara tanıtılır. Her öğrencinin organları söküp takarak öğrenmelerine rehberlik edilir.
Öğretmen, öğrencilerini etkinlik masasına yönlendirir ve kâğıt üzerine çizilmiş; vücutları düz çizgi, eğri çizgi, zig zag çizgiden oluşan çocukları kesmelerini ister. Etkinliklerini  süslemeleri için renkli kâğıtlar, artık kâğıt ve kumaşlar verilerek kendilerine özgü çalışmalar sergilemelerini destekler.
Çalışmalar bitince panoda sergilenir. Sınıf ve masalar düzenlenir.
Öğretmen, öğrencilerini minderlere “U” biçiminde oturtur. Vücudumuz ile ilgili bilmeceler sorulur.
Öğretmen, bilmeceler için küçük ipuçları vererek öğrencilerin bilmelerini sağlar.

Hor hor çeşmesi, kapalı çarşı, sivri tepe, asılı küpe (BURUN-AĞIZ-ÇENE-KULAK)
Yarım kaşık, duvara yapışık.                                  (KULAK)
Altı mermer, üstü mermer, içinde bülbül öter.        (AĞIZ)
İki kardeş uğraşır, birbirini göremez                       (GÖZLER)
Ben giderim o gider, göğsümde tık tık eder           (KALP)
Öğretmen ‘’ çal kapıyı ‘’adlı parmak oyununu oynar, çocuklar ile birlikte tekrar edilerek oyun pekiştirilir.

ÇAL KAPIYI
Çal kapıyı                     (Alna vurularak kapı açma öykünmesi yapılır.)
Bak pencereden           (Sağ el alna koyularak sağa sola bakınma öykünmesi yapılır.)
Çevir mandalı              (Burun bükülür.)
Gir içeriye                    (İşaret parmağı ile ağız içi işaret edilir.)
Al bir sandalye             (Kulağın biri tutulur çekilir.)
Otur şuraya                  (Kulak memelerinden biri çekilir.)
Nasılsın bugün Ayşe? (Çene tutularak çekilir.)
Parmak oyunu birkaç kez tekrar edilerek parmak oyunu pekiştirilir. Ardından çocuklarla ayna oyunu oynanır. İki çocuk karşılıklı durarak birisi ayna olur diğer çocuk bedenini hareket ettirerek ayna görevindeki çocuğun tekrar etmeleri sağlanır.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Öğretmen insan maketi incelenirken her öğrencinin rahatlıkla gözlemleyebileceği bir şekilde oturmalarını sağlamalıdır. Her öğrenciye söz hakkı verilerek gözlemlerini ifade etme olanağı sunmalıdır

DEĞERLENDİRME

AİLE KATILIMI

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Öğretmen çocuklarla birlikte insan vücudu ile ilgili yap boz yapabilir. İnsan vücudu resmi boyama sayfasından yapılabilir

UYARLAMA