ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH:      

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI :  Buzdan Heykeller

ETKİNLİK TÜRÜ      : Türkçe  ve Yaratıcı Dans Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM:
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.(Göstergeler: Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.)
MOTOR GELİŞİM:
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. (Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar.  Belli bir yükseklikten atlar. Belli bir yüksekliğe zıplar. Belli bir yüksekliğe tırmanır. Tırmanılan yükseklikten iner. Engelin üzerinden atlar.)
Kazanım 2. Denge hareketleri yapar. (Göstergeleri: Ağırlığını bir noktadan diğerine aktarır. Atlama, konma, başlama, durma ile ilgili denge hareketlerini yapar. Tek ayak üzerinde durur. Tek ayak üzerinde sıçrar. Bireysel ve eşli olarak denge hareketleri yapar. Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.)
Kazanım 5. Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. (Göstergeleri: Bedenini, nesneleri ve vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar. Basit dans adımlarını yapar. Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.)
DİL GELİŞİMİ:
Kazanım 1. Sesleri ayırt eder. (Göstergeleri: Sesin geldiği yönü söyler. Sesin kaynağının ne olduğunu söyler. Sesin özelliğini söyler. Sesler arasındaki benzerlik ve farklılıkları söyler. Verilen sese benzer sesler çıkarır.)
SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİMİ:
Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.(Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.)

MATERYALLER:   Müzik CD’si
 
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR:  Sıcak- Soğuk, Yaratıcı dans.
 

ÖĞRENME SÜRECİ
Buzdan Heykeller
            Sınıfta çocukların birbirlerinin hareketlerini engellemeyecekleri geniş bir alan seçilir ve aşağıdaki öyküye uygun hareketleri canlandırmaları istenir.
“Ülkenin birinde durmadan dans eden çocuklar varmış. Bütün gün dans etmekten çok hoşlanırlarmış. Güneşin sıcaklığına aldırmadan hep dans ederlermiş. Günler geçmiş havalar giderek soğumaya başlamış, rüzgâr onları üşütüyormuş ama bir türlü dansı bırakıp eve girmek istemiyorlarmış. Kar yağmaya başlamış. Dans etmekten karın yağdığını fark etmemişler. Ama hareketleri artık çok zor yapıyorlarmış. Giderek daha yavaş, daha ağır hareket etmeye başlamışlar. Ve sonunda hiç hareket edemez hale gelmişler. Artık onlar evlerinin bahçesinde tekrar güneş açıp kendilerini eritene kadar buzdan birer heykel olmuşlar. Uzun süre bu şekilde kalmışlar. Günler geçmiş, havalar tekrar ısınmaya başlamış. Heykeller tek tek sıcaktan erimeye başlamış.
Çocuklar soğuktan donan kol ve bacaklarını yavaş yavaş hareket ettirmeye çalışmışlar.
Vücutlarındaki tüm buzlar erimiş ve çocuklar yeniden dans etmeye başlamışlar.”
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

            Çocukların serbest bir şekilde hareket edebilecekleri rahat bir alan olmasına dikkat edilir.
DEĞERLENDİRME
   Etkinlik bitiminde çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir;
      Çocuklar ne yapmayı seviyorlardı?
      Soğuktan başlarına ne geldi?
            Nasıl eridiler peki?

AİLE KATILIMI

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Hafif bir müzik eklenip hikaye daha da cazip hale getirilir ve daha özgün şekilde dans etmeleri sağlanır

UYARLAMA