ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH:      

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI :  ENGEL PARKURU

ETKİNLİK TÜRÜ      : Oyun Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER

BİLİŞSEL GELİŞİM: 
Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeler: Nesne/varlığın adını söyler, şeklini, uzunluğunu, rengini söyler.)
Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. (Göstergeler: Nesne/varlıkları birebir eşleştirir. Rengine, şekline, büyüklüğüne, uzunluğuna göre ayırt eder, eşleştirir.)
Kazanım 10: Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular. (Gösterge: Nesnenin mekândaki konumunu söyler, -Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir.)
MOTOR GELİŞİM:
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. (Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar.  Belli bir yükseklikten atlar. Belli bir yüksekliğe zıplar. Belli bir yüksekliğe tırmanır. Tırmanılan yükseklikten iner. Engelin üzerinden atlar.)
Kazanım 2. Denge hareketleri yapar. (Göstergeleri: Ağırlığını bir noktadan diğerine aktarır. Atlama, konma, başlama, durma ile ilgili denge hareketlerini yapar. Tek ayak üzerinde durur. Tek ayak üzerinde sıçrar. Bireysel ve eşli olarak denge hareketleri yapar. Çizgi üzerinde yönergeler doğrultusunda yürür.)
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri: Nesneleri toplar. Nesneleri kaptan kaba boşaltır.)
Kazanım 5. Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. (Göstergeleri: Bedenini, nesneleri ve vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar. Basit dans adımlarını yapar. Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.)
Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır.)
MATERYALLER:

Sınıftaki masa, sandalye, bloklar vb. renkli boncuklar ve kovalar.
 
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR:  

ÖĞRENME SÜRECİ
Engelleri Aşıyorum
Sınıf içine birbirine yakın olacak şekilde masa, sandalye ve bloklar yerleştirilir ve biri başlangıç, biri bitiş olmak üzere 2 nokta belirlenir. Başlangıç noktasına renkli boncuklar bırakılır, bitiş noktasına da aynı renklerde küçük kovalar bırakılır. Çocuklar sırayla başlangıç noktasından bir boncuk alır rengini söyler ve verilen komutlara uygun olarak engelleri geçmeleri geçer. Bitiş noktasına gelir ve elindeki boncuğu aynı renk olan kovaya atması istenir.
Çocuklar sırala bu parkuru aşar görevi tamamlar.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

Öğrencilerin hepsinin etkinliğe katılım sağlamasına dikkat edilmelidir
DEĞERLENDİRME
   Etkinlik bitiminde çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir;
      Elindeki boncuk ne renk?
      Engellerin hepsini aşabildin mi?
            Boncuğun aynı olan kovası hangisi?
AİLE KATILIMI

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER

Parkuru müzikle aşmaları istenebilir.
            Oyun 1 tur oynandıktan sonra 2 şer kişi ile yarış şeklinde tekrar edilebilir..
UYARLAMA