ETKİNLİK PLANI
Etkinlik Türü                : Türkçe dil (Büyük Grup)                           
Yaş Grubu (Ay)             :
Etkinliğin adı                 : Taşıtlar
 Öğretmeninin adı         :                      
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
DİL GELİŞİMİ
Kazanım1: Sesleri ayırt eder
Göstergeleri
-Sesin geldiği yönü söyler
-sesin özelliğini söyler
-verilen sese benzer sesler çıkarır
Kazanım 7: Dinledikleri izlediklerinin anlamını kavrar
Göstergeleri:
- Sözel yönergeleri yerine getirir.
-Dinlediklerini izlediklerini açıklar
-Dinledikleri izledikleri hakkında yorum yapar.
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler
Göstergeleri
-Nesne/varlığın adını söyler
-Nesne/varlığın rengini söyler
-Nesne/varlığın şeklini söyler
SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder
Göstergeleri
-Duygu düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder
-Nesneleri alışılmışın dışında kullanır
MATERYALLER
, taşıtlarla  ilgili resimler,görsel materyaller
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
, taşıt,yük sözcüğü
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen çocuklara "taşıtlar" konulu sohbeti açar.çocuklara çocuklara taşıtlarla gideceğimiz yerlere daha çabuk gideriz.insan ve yük taşıyan araçlara "taşıt" denildiği eski zamanlarda bizim şu anda kullandığımız araçlar olmadığı için o insanların at,eşek,deve vb hayvanlarla ulaşım sağladığı sonra insanların tekerleği buldukları ve işlerinin kolaylaştığı açıklanır.çocuklara çeşitli taşıt resimleri gösterilir. kara taşıtları,hava taşıtları,deniz taşıtları neler olduğu anlatılır.çocukların resimde neler gördüklerini anlatmalarını ister.ve taşıtları kullanan insanlara verilen isimler konuşulur.
             Önceden öğrenilmiş olan şiir,bilmeceler,tekerlemenin tekrarı yapılır,sonrasında "arabalar konuşuyor"adlı hikaye anlatılır.hikaye bitiminde çocukların anlatmaları istenir.
ARABALAR KONUŞUYOR
burası eski arabaların dinlendiği bir garajdı işe yaramayan pek çok araba vardı.bir gün aralarına eski bir otobüs katıldı.otobüs büyük bir homurtuyla ağır ağır garaja girdi.içeri girmesiyle motorun durması bir oldu."gır gırn"seslerinin arasında biraz ilerledi.ve olduğu yerde kalakaldı sarı araba otobüse seslendi.
-hoş geldin kardeş biz de senin gibi eskidiğimiz için buradayız-otobüs-hoş bulduk sen kimsin ?sarı araba-ben daha önce taksiydim.insanları bir yerden bir yere taşıyordum.ne güzel günlerdi onlar.sen ne iş yapıyordun?otobüs
-ben kızılayın  otobüsüydüm sarı araba:
-o ne demek ben bilmiyorum ?otobüs
-felakete uğrayan insanlara insanlara yardım etmeye giderdim sarı araba:
-hadi canım sen ne yapabilirsin ki otobüs:
-Kızılay çadırı taşıyordum evi yıkılan veya yanan zavallı insanlara  çadırları benimle götürüyorlardı bazende yemek taşıyorlardı.sarı araba:
-hımım anladım yardım etmek ne güzel bir şey otobüs:
-haklısın dünyanın dört bir yanına yardım götürdüm.şimdi artık çok yorgunum.
         bu sırada parçaları dağılmış ,lastikleri sönmüş  yeşil motosiklet söze karıştı
-of puf ,of,puf sende bizim gibisin desene.eski günlerimizi birbirlerimize anlatınca burda canımız sıkılmıyor.kim bilir bize neler anlatacaksın otobüs öyle değilmi
-evet hiç unutmadığım bir bebek var.evleri yandığı için evsiz kalmışlardı gece anne babasıyla birlikte benim koltuklarımda yatmışlarda .minik bebeğin  mışıl mışıl,uyumasını seyretmiştim anlatılacak daha o kadar çok olay var ki,size hepsini sonra anlatırım .ama şimdi  biraz dinlenmem gerekli.
-eski otobüs derin bir uykuya daldı.diğer arabalar onu  rahatsız  etmemek  için sesizce
 beklediler.ilerleyen günlerde  otobüs garajdaki eski arabaların hepsiyle arkadaş .başlarından geçen olayları birbirine anlatırken canları  hiç sıkılmıyordu.


DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
-bunlarla ilgili görsel resimler olmalı
-Öğrencilerin hangi araçlara bindikleri gibi herkesin kendini ifade etmesi için yeterli süre olmalı
DEĞERLENDİRME
Etkinlik sonucunda çocuklara aşağıdaki sorular sorulur
-En çok hangi taşıtı beğenirsiniz?
-uzak yolculuklarda genellikle hangi aracı kullanırsınız?
-ailenizin hangi aracı var?
-evde oyuncak taşıtlarınız varmı?
-anlatılan hikayede en çok hoşunuza giden kısım neresi oldu?