ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Duygu Eşlerim

ETKİNLİK TÜRÜ      : Bütünleştirilmiş Sanat-Oyun-Türkçe Büyük Grup Etkinliği
KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel Alan
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.)
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, büyüklüğünü, uzunluğunu söyler.)
Dil Alanı
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.)
Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar. (Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir. Dinlediklerini/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.)
Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır.)
Kazanım 10. Görsel materyalleri okur. (Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyalleri açıklar. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.)
Motor Gelişim
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
(Göstergeleri:  Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Nesneleri kopartır/yırtar, sıkar, çeker/gerer. Malzemeleri yapıştırır. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir.
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. (Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar. )
Sosyal Duygusal Alan
Kazanım 4. Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.(Göstergeleri: Başkalarının duygularını söyler, başkalarının duygularının nedenlerini söyler, başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.)

MATERYALLER
2 adet çomak kuklası, kağıt, boya, makas, taç için karton, çalışma sayfası

SÖZCÜKLER

KAVRAMLAR
Mutlu-üzgün-kızgın-şaşkın

ÖĞRENME SÜRECİ
‘Duygu Eşlerim’
Çocuklar minderlere alınır. Çocuklara çomak kuklaları ile pepe’nin duygu oyunu adlı hikaye anlatılır.
Bir gün pepe yolda yürürken arkadaşı şila ile karşılaşır. Şila ya  canının çok sıkkın olduğunu söyler. Şila da ona bir oyun oynamayı teklif eder. Bunu duyan pepe çok sevinir. Hemen nasıl bir oyun olduğunu anlatmasını ister. Oyunun adı duygu oyunu diye başlar şila, önce yüzümü bir duygu yapacağım sende bu duygunun ne olduğunu söyleyeceksin der şila. Sen de bana sorarsın demiş. Pepe bu oyunu çok sevmiş hemen başlamak istemiş. Şiila önce gülen bir yüz yapmış. Pepe mutlu diye bağırmış hemen. Doğru demiş şila ve sıra pepeye geçmiş. Pepe ağlar gibi yapmış şila üzgün diye bağırmış. Ardından şila kaşlarını çatmış. Pepe kızgın demiş hemen, pepe bildikten sonra ağzını ve gözlerini kocaman açmış şila şaşkın diye bağırmış. Oyunu böyle devam ettirmişler ve çok eğlenmişler.
Ardından çocuklar masalara alınır ve farklı yüz ifadeleri çocuklara verilir. Aynı yüz ifadesine sahip çocuklar aynı renge yüzlerini boyarlar. boyadıktan sonra çocuklar tarafından kesilir. Daha sonra bu yüzler taç yapılır. Öğretmen çocuklara yüz ifadeleri ile ilgili önceden hazırladığı çalışma sayfalarını da verir. Ardından çocuklar halıya alınır. Her çocuk tacını takar. Müzik açılır, müzik çalarken çocuklar dans ederek zıplarlar. Müzik durduğunda herkes aynı duygu renginde olan eşini bulup elini tutar. Boşta kalan oyundan oyun tekrarlanana kadar çıkar. Oyun 1 2 kez tekrarlanır.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Çocukların yüz ifadelerini doğru anlamalarına dikkat edilmelidir.

DEĞERLENDİRME

• İnsanlar hangi duyguları yaşayabilirler?
• Yüzlerimiz neleri anlatabilir?
• Yaşadıklarımızı yüzümüzden anlayabilir miyiz?
• Duygu eşi oyunu kendinizi nasıl hissettirdi?

AİLE KATILIMI
Eve gönderilen boş yüz ifadeleri çocuklar aileleriyle geçirdikleri ilginç akıllarında kalan bir olayın ardından kendilerini nasıl hissettiklerini aileleriyle konuşur. O yüz ifadesini boş yüze çizerler.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Çocuklarla duygularım köşesi oluşturulabilinir.

UYARLAMA