ETKİNLİK PLANI
OKUL ADI :
TARİH
ÖĞRETMENİN ADI :
YAŞ GRUBU :
ETKİNLİK ADI : El Baskısı ve Ne yapardım
ETKİNLİK TÜRÜ : Sanat ve Drama Grup Etkinliği
KAZANIM VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. Göstergeleri: Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Nesneleri kopartır/yırtar, sıkar, çeker/gerer, açar/kapar. Malzemelere elleriyle şekil verir.)
Kazanım 5. Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. ( Göstergeleri: Bedenini, nesneleri ve vurmalı çalgıları kullanarak ritim çalışması yapar. Basit dans adımlarını yapar. Müzik ve ritim eşliğinde dans eder. Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapar.)
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür.)
Kazanım 10. Görsel materyalleri okur. ( Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyalleri açıklar.)
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım1.Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.)
Kazanım2.Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. (Göstergeleri: Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler. İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler. Gerçek durumu inceler.)
Kazanım3.Algıladıklarını hatırlar.(Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.)
ÖZBAKIM BECERİLERİ
Kazanım 1. Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular. (Göstergeleri: Elini yıkar, tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar.)
MATERYALLER:
Parmak boyası, karton, Müzik
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR:
Parmak izi, pudra, el izi, dirsek, omuz, bilek, diz.
ÖĞRENME SÜRECİ
El Baskısı
Öğretmen çocuklar herkes eline yakından bir baksın bakalım neler görüyorsunuz der alınan cevaplar doğrultusunda herkesin el izinin de farklı olduğu vurgulanır. Daha sonra önümüzdeki boyalarla el izlerimizi görmeye ne dersiniz der ve faaliyete geçilir. Parmak boyası ile el baskısı yapılır. Parmak boyası ile elin tamamı boyanarak büyük beyaz bir kartona baskısı çıkartılır. Kuruduktan sonra hepsi kesilip sınıfta sergilenir. Her çocuk uygun malzemeleri kullanarak ellerini temizler. Her çocuktan temizlik sırasında yaptığı yanlışları düzeltmesi istenir.
Ne Yapardım?
Çocuklarla yere daire şeklinde oturulur ve çocuklardan sorulan sorularla ilgili düşündüklerini hareketlerini göstererek yapmaları istenir.
“Kollarımı dirseğimden bükebiliyor, omuz ve bileklerimden döndürebiliyorum.
Kollarımı dirseklerimden bükemeseydim: Saçlarımı nasıl tarardım? Dişlerimi nasıl fırçalardım? Nasıl yemek yerdim? Bacaklarımı dizlerimden bükebiliyor, kalça ve bileklerimden döndürebiliyorum.
Bacaklarımı dizlerimden bükemeseydim: Merdivenleri nasıl inerçıkardım? Nasıl koşardım? Nasıl top oynardım?”
Dramaya vücut hareketleri çeşitlendirilerek devam edilir. Drama sonunda yaşananlarla ilgili sohbet edilir.
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Parmak boyası kullanırken çocukların ellerini ağızlarına götürmemelerine dikkat edilmelidir.
DEĞERLENDİRME
El izi nedir?
Ellerimizin boyutları aynı mıdır?
Ölçün bakalım kimlerin eli aynı boyutta?
Vücudumuzun temizliğine neden dikkat etmek zorundayız?
AİLE KATILIMI
ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Dramatizasyon etkinliği müzik eklenerek vücudun farklı kısımlarıyla dans etmeleri sağlanabilir.
UYARLAMA |
