ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Satılık şapkalar

ETKİNLİK TÜRÜ      : Türkçe,sanat,okuma yazmaya hazırlık(Büyük Grup)

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Motor Gelişim
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Kalemi doğru tutar.
Kalem kontrolünü sağlar.
Çizgileri istenilen nitelikte çizer.
Bilişsel gelişim
Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın adını söyler.
Nesne/varlığın rengini söyler.
Dil gelişim
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap
Sosyal-duygusal gelişim
Kazanım 7: Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.
Göstergeleri:
Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.

MATERYALLER
Renkli legolar
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Mavi renk, Toplama, örüntü

ÖĞRENME SÜRECİ

Öğretmen çocuklara sulu ve boya ve etkinlik kâğıtlarını dağıtır. Daire şekli çizilmiş olan etkinlik kâğıtları verilir. Daire şeklini tanıtır. Çeşitli örnekler verilerek pekiştirmeleri sağlanır. Sulu boya ile çalışma yaparken nelere dikkat edilmesi gerektiğini anlatarak daire şeklinin içini istedikleri renkle boyamaları istenir. Boyalar kurumadan üzerine şeker boyası serpilerek etkinlik tamamlanır. İsteyen öğrencilere ikinci kez boş kâğıt verilerek serbest çalışma yapmalarına fırsat verilir. Etkinlik bitiminde masaların toparlanması sağlanarak sıra ile eller yıkanır.
Öğretmen, öğrencilere arkadaşlık ve paylaşma konusunda sorular yönelterek sohbet ile etkinliğe başlar. Önceki gün öğretilmiş olan şiir tekrar edilir. Bilinen parmak oyunları tekrar edilerek öğrencilerin dikkatleri hikâye üzerine toplanır.
Öğretmen “Satılık Şapkalar’’  adlı hikâyeyi çocuklara okur ve hikâye sonunda öykü ile ilgili sorular sorularak düşünceleri alınır. Öyküdeki karakterler canlandırılır.

SATILIK ŞAPKALAR
Bir zamanlar yaşlı bir şapkacı varmış. Kırmızı, pembe, mor, sarı, yeşil, mavi şapkalar, tüylü tüysüz şapkalar yaparmış. Yeteri kadar çok şapka yaptığı zaman şapkalarını bir kutuya koyup satmaya gidermiş. Yine bir sabah yaptığı şapkaları kutuya koymuş ve onları satmak için yola koyulmuş. Bir süre yürüdükten sonra bir kasabaya gelmiş.’’ Satılık Şapkalar!’’diye bağırmaya başlamış. Bir süre sonra kasaba halkı, kasap, fırıncı, ayakkabıcı, anneler, babalar, çocuklar şapkaların etrafına toplanmış. Hepsi tek tek şapkaları deneyip yakışıp yakışmadığını birbirlerine soruyorlarmış. Ama hiçbiri kendine uygun bir  şapka bulamamışlar. Sonuçta da şapkacıyı ‘’ Kasabamıza tekrar gel ! ‘’ diyerek uğurlamışlar. Şapkacı hiç şapka satamadan ayrılmış. Ve bir süre yürüdükten sonra uykusu geldiği için uzanıp dinlenmeye karar vermiş. Kısa bir süre sonra uykuya dalmış, şapkaları da bir kutunun içinde yanında duruyormuş. Bir süre sonra şapkacının yanına bir sürü eşek gelmiş, şapkacının kutusunda alarak başlarına takmışlar ve  bağırarak yürümeye başlamışlar. Şapkacı eşeklerin bu gürültüsüne uyanmış ve şapkalarını onların giymiş olduklarını görmüş. Onlara şapkaları geri vermeleri için bağırmış. Fakat eşekler ona hiç aldırmamışlar. Bunun üzerine şapkacı eşeklere yumruğunu sallamış, eşekler de şapkacıya yumruklarını salmışlar. Şapkacı parmağını onlara kızar gibi sallamış, eşekler de parmaklarını şapkacıya sallamışlar. Birden şapkacı, ne yaparsa eşeklerin de aynısını yaptıklarını fark etmiş, şapkasını çıkarıp eşeklere doğru atmış. Bunu gören eşekler de şapkaları çıkarıp şapkacıya fırlatmışlar. Şapkacı şapkaları toplamış ve oradan ayrılmış.
Daha sonra teybe konulan çocuk şarkıları eşliğinde özgün hareketlerle dans edilir. Öğretmen tarafından hazırlanan çalışma sayfası öğrencilere dağıtılır. Etkinlik ile ilgili gerekli açıklama yapılır. Öğrencilerin  çalışmasına rehberlik edilir.
Yönerge: Resimde gördüğümüz tırtılı kırmızı-mavi sıralamasına dikkat ederek boyayalım

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

Öğretmen etkinlikler esnasında toplumsal kuralları hatırlatarak olumlu davranışları ödüllendirebilir.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER

Öğretmen çocukların yerde daire şeklinde oturmalarını sağlar. Ortaya renkli lego sepeti koyulur. Renkli Legolar ile ikili ve üçlü renk örüntüsü çalışması yapılır. Daha sonra Legolar ile toplama çalışmaları yapılabilir.

DEĞERLENDİRME
Öğretmen bu zamanda çocukların etkinlikler sırasında neler hissettikleri ile ilgili sohbet eder. Siz şapkacı olsaydınız nasıl şapkalar satardınız ? vs…Oyun zamanında oyunu beğenip beğenmedikleri, oyun merkezlerinde en çok hangi oyunu sevdikleri sorularak değerlendirme yapmaları sağlanır.