ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH:      

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI :  PİNOKYO

ETKİNLİK TÜRÜ      : Sanat ve Müzik Etkinliği (PİNOKYO)

KAZANIM VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM:
Kazanım 2. Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. (Göstergeleri: Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler. İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler. Gerçek durumu inceler. Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.)
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, şeklini, büyüklüğünü, uzunluğunu, dokusunu, sesini, kokusunu, yapıldığı malzemeyi, tadını, miktarını ve kullanım amaçlarını söyler.)
Kazanım 6. Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. (Göstergeleri: Nesne/varlıkları birebir eşleştirir. Nesne/varlıkları rengine, şekline, büyüklüğüne, uzunluğuna, dokusuna, sesine, yapıldığı malzemeye, tadına, kokusuna, miktarına ve kullanım amaçlarına göre ayırt eder, eşleştirir. Eş nesne/varlıkları gösterir.)
DİL GELİŞİMİ:
Kazanım 2. Sesini uygun kullanır. (Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu, hızını ve şiddetini ayarlar.)
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır.  Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. Duygu ve düşüncelerinin nedenlerini söyler.)
MOTOR GELİŞİM:
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar. (Göstergeleri: Malzemeleri keser, yapıştırır, değişik şekillerde katlar. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Nesneleri
kopartır/yırtar, sıkar,  çeker/gerer, açar/kapar. Malzemelere elleriyle şekil verir. Kalemi doğru tutar, kalem kontrolünü sağlar, çizgileri istenilen nitelikte çizer.)

MATERYALLER:
Kağıt, renkli kalemler, artık materyaller, pipet.
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR:
 Kukla, Drama
ÖĞRENME SÜRECİ
    Bir Kukla Yarat
            Öğretmen çocuklara Pinokyo’nun tahtadan yapılmış bir kukla olduğu söyler ve çocuklara “Siz de bir kukla yapmak isteseydiniz, nasıl bir kukla yapardınız?” diye sorulur ve çocuklardan kendi kuklalarını çizmeleri, kuklalarına bir isim vererek ona uygun bir hikâye oluşturmaları istenir.
            Daha sonra şarkı bölüm bölüm çocuklara öğretilir. Ardından hep birlikte ritim tutularak tekrar edilir.

PİNOKYO
Benim güzel tahtacığım                                  Çıplak olmaz giydirelim
Senden kukla yapacağım                    Bir elbise diktirelim
Testereyle keseceğim                          Bir pantolon bir de şapka
Kırt kırt kırt kırt kırt diye                    İşte oldu bir kukla
Çivileri çakacağım                             Pin pin pinokyo
Tak tak tak tak tak diye                                  İsmi de olsun Pinokyo 

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Etkinliğe tüm çocukların katılmasına özen gösterilir.

DEĞERLENDİRME
Etkinlik bitiminde çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir;
      Yaptığınız kuklanın adı nedir?
      Pinokyo’nun burnu uzuyordu. Sizin kuklanızın özelliği nedir?
            Şarkıyı kim söylemek ister?
AİLE KATILIMI
. ·  Yapılan kuklalar eve gönderilir ve şarkıyı kuklayla evde söylemeleri istenir.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER

Pinokyo adlı hikaye de okunabilir. Çocuklar yaptıkları kuklalarla hikayeyi de canlandırabilirler.

UYARLAMA