ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH:      

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI :  İnekten Süt Sağıyorum

ETKİNLİK TÜRÜ      : Bütünleştirilmiş Büyük Grup Sanat ve Hikaye Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler.(Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, şeklini, büyüklüğünü, miktarını söyler.)
Kazanım 8:Nesne ya da varlıkları özelliklerini karşılaştırır.(Göstergeleri:   Nesne/varlıkların rengini, şeklini, büyüklüğünü, uzunluğunu, dokusunu, sesini, kokusunu, yapıldığı malzemeyi, tadını, miktarını ve kullanım amaçlarını ayırt eder, karşılaştırır.)
MOTOR GELİŞİMİ
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. (Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda  koşar. Engelin üzerinden atlar. Belli bir yüksekliğe zıplar)
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.(Göstergeleri: Nesneleri toplar, takar, çıkarır. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Malzemeleri keser/yapıştırır, değişik şekillerde katlar. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Nesnelerikopartır/yırtar, sıkar. Malzemelere elleriyle/araç kullanarak şekil verir. Kalemi doğru tutar. Kalem kontrolünü sağlar. Çizgileri istenilen nitelikte çizer.)
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimikleri kullanır. Konuşmayı başlatır/sürdürür/sonlandırır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler. Duygu ve düşüncelerinin nedenlerini söyler.)
SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 16: Toplumsal yaşamda bireylerin farklı rol ve görevleri olduğunu açıklar. (Göstergeleri: Toplumda farklı rol ve görevlere sahip kişiler olduğunu söyler. Aynı kişinin farklı rol ve görevi olduğunu söyler.)

MATERYALLER:
Kağıt havlu rulosu, elişi kağıdı, plastik eldiven, süt kutusu, ip

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR:  
Süt, inek, beyaz

ÖĞRENME SÜRECİ

Sınıfa getirilen bir büyük bir küçük kutular çocuklarla birlikte beyaz kâğıtlarla kaplanır. Üzerine siyah elişi kâğıdından kesilmiş benekler yapıştırılır. Küçük kutuya kumaştan kulaklar, plastikten gözler, keçiboynuzu vb. materyalden boynuz ve ağız yapılarak ineğin baş kısmı yapılır. Havlu kâğıt ruloları ile ayakları yapılarak maket ineğin ayakta durması sağlanır. İpler ile kuyruğu, eldiven ile de ineğin süt sağlayacak memesi oluşturulur. İnek tamamlandıktan sonra eldivenin parmak uçlarına küçük delikler açılarak maketin içine sut kutusu yerleştirilir ve inekten süt sağımı gerçekleştirilir. Her çocuğun denemesi sağlanır. Ardından çocuklar yarım daire şeklinde oturur. İneğin bizim için yararlarından ve sütün yararlarından konuşulur. Çocuklara konuya uygun bir hikâye okunur. Hikâye hakkında sorular sorularak çocukların düşünceleri alınır. Kendi yaşantılarından örnek vermeleri istenir.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Çocukların süt sağma işini yaparken, düzgün yapmaları için rehberlik edilir.

DEĞERLENDİRME
        Süt nasıl sağılır?
        Süt sağarken ne hissettin?
                Daha önce hiç yaptın mı?

AİLE KATILIMI
Eve kâğıt gönderilerek, çocuklarıyla konu hakkında görüşmeleri istenir.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
İnek resmi verilerek boyamaları istenir.

UYARLAMA