ETKİNLİK PLANI
OKUL ADI :
TARİH
ÖĞRETMENİN ADI :
YAŞ GRUBU :
ETKİNLİK ADI : Her canlı farklı mı?
ETKİNLİK TÜRÜ : Drama ,oyun etkinliği(Büyük Grup)
KAZANIM VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar. |
Göstergeleri: |
Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. |
Yönergeler doğrultusunda yürür. |
Yönergeler doğrultusunda koşar. |
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir. |
Göstergeleri: |
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. |
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. |
MATERYALLER
Oyun alanı
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Grupta hareket etme,
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen çocuklardan istekli olanları yanına çağırır.
Belirlediği hayvanları çocukların kulaklarına söyler. Çocuklar hayvan ses ve yürüyüşlerinin taklitlerini yaparlar.
Drama olarak canlandırılması.
Köpek uçmak istemiş, bir gün kargaya gitmiş, karga ona anlatmış,
Bizimkide inanmış. Tırmanmış koşa koşa,
Balkonun kenarına açmış ayaklarını dikmiş kulaklarını, havlayıp birkaç kere,
Atmış kendini yere, köpek ölmüş vah vah vah, karga gülmüş hah hah hah
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Çocukların rahat, serbest edebileceği alan seçilmelidir.
DEĞERLENDİRME
Etkinlik sonucunda çocuklara aşağıdaki sorular sorulur:
- Köpekler uçar mı?
- Her canlının kendine ait özellikleri var mı?
- Oyunu sevdiniz mi?
- Drama etkinliği hoşunuza gitti mi?
|
