ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Küçük Karakterler

ETKİNLİK TÜRÜ      : Bütünleştirilmiş Drama–Sanat Büyük Grup Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel Alan
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.)
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, büyüklüğünü,
Kazanım 14: Nesnelerle örüntü oluşturur. ( Modele bakarak örüntü oluşturur. Bir örüntüdeki eksik öğeyi söyler,tamamlar.)
Dil Alanı
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.)
Kazanım 10. Görsel materyalleri okur. (Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyalleri açıklar. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.)
Kazanım 6: Sözcük dağarcını geliştirir. ( Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder, sözcüklerin anlamlarını sorar. Sözcükleri hatırlar, sözcüklerin anlamını söyler.)
Motor Gelişim
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
(Göstergeleri:  Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Nesneleri kopartır/yırtar, sıkar, çeker/gerer. Malzemeleri yapıştırır. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir.  

MATERYALLER
Parmak boyası, boyalar, pipet, yüz kalıpları

SÖZCÜKLER
Örüntü, ağız, burun, göz..

KAVRAMLAR

ÖĞRENME SÜRECİ
Küçük Karakterler
Çocuklar masalara geçerler önlerine renk örüntüsü konulur ardından çocuklar kendileri bu örüntüleri boyalar ile tamamlarlar. Daha sonra parmak boyaları ile örüntü çalışmaları yapılır. Daha sonra çocuklara farklı yüz bölümleri dağıtılır. Örneğin dudak, bıyık, göz. Bu yüzün bölümleri biraz abartılıdır. Çocuklar bunları boyar, keser, ve pipete yapıştırır. Bunları yüzlerine yaklaştırıp önce fotoğraf çekilirler. Ardından öğretmen yüze uygun bir rol verir çocuğa çocukta bunu canlandırır.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Çocukların önce örüntü ile ilgili örnek yapılmalıdır.

DEĞERLENDİRME

• Sanat etkinliğimizde zorlandınız mı?
• Farklı kişiler gibi davranmak nasıl bir duygu?
• Sarı kırmızı yeşil sarı renginden sonra hangi renk gelir?
• Yeni yaptığımız gibi bir yüzün olsun istermiydin?

AİLE KATILIMI
Eve gönderilen örüntü çalışması yapılır.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Çocuklarla farklı nesneler ile örüntü çalışılabilinir.

UYARLAMA