ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Gökyüzünde neler var Etkinliği

ETKİNLİK TÜRÜ      : Bütünleştirilmiş Sanat -Türkçe Büyük Grup Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel Alan
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.)
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, büyüklüğünü, uzunluğunu söyler.)
Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. (Göstergeleri: Nesne/varlıkları birebir eşleştirir. Rengine, şekline, büyüklüğüne, uzunluğuna göre ayırt eder, eşleştirir.)
Dil Alanı   
Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar. (Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir. Dinlediklerini/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.)
Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır.)
Kazanım 10. Görsel materyalleri okur. (Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyalleri açıklar. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.)
Motor Gelişim
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
(Göstergeleri:  Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Nesneleri kopartır/yırtar, sıkar, çeker/gerer. Malzemeleri yapıştırır. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir)
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. (Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar. )

MATERYALLER
Pastel boyalar

SÖZCÜKLER

KAVRAMLAR
Gece gündüz, ay, güneş, yıldızlar

ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen, öğrencileri U biçiminde oturtarak onlarla göz kontağı kurar. Şiir ile etkinliğe başlar.
      Ay ve Yıldızlar
      Ay ve yıldızlar,                       Gökyüzüne bakalım,                
      Gökyüzünde otururlar.         Yıldızları alkışlayalım.              
      Gündüzleri uyur,                    Acaba nasıl oluyor da                            
      Geceleri ışık saçarlar                   Hiç bitmeden parıldıyorlar? Ardından bilmeceler sorulur.
Yıldızlar                                                           Güneş                                                                     Ay
      Yıldızlar benek benektir.                        İşte güneş de geliyor,                                             Biz yürürüz, o yürür,        
      Göklerin kuzuları.                                    Aydınlanıyor her yer.                                           Biz dururuz, o durur.
      Hele ay pek hoştur,                                 Canlılara rahat verir,                                            Belki bizi tanıyor.
      Seviyor yıldızları.                                    Gökyüzüne yükselir.                                             Bak ay geliyor.
      Oynarız bahçemizde biz,
      Biz de birer yıldızız.
      Geçiniriz kuzu gibi
      Hepimiz iyiyiz.
Şiirlerin ardından çocuklara beyaz kağıtlar dağıtılır. Kağıtları pastel boya ile rengarek boyamaları istenir. Daha sonra kağıdın tamamı siyaha boyanır daha sonra kürdan yardımıyla çocuklardan yıldızları çizmeleri istenir. Gece gökyüzünde parlayan yıldızlar yapılmış olur. Ardından gece gündüz oyunu oynanır.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Çocukların beyaz kağıdı öncelikle her renkten boya kullanarak boyamalarına dikkat edilmelidir.

DEĞERLENDİRME

• Sen gökyüzünde olsan ne olmak isterdin?
• Bilmeceleri bulmak zevkli mi?
• Şiirimiz hoşunuza gitti mi?
• Sanat etkinliğimiz hoşunuza gitti mi?

AİLE KATILIMI
Çocuklara gönderilen çalışma sayfasının yapılması istenir.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Çocuklarla gece gündüz draması yapılabilir.

UYARLAMA