ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI :Meslekleri Öğreniyorum

ETKİNLİK TÜRÜ      : Bütünleştirilmiş Drama-Türkçe Büyük Grup Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel Alan
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.)
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, büyüklüğünü, uzunluğunu söyler.)
Dil Alanı
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.)
Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar. (Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir. Dinlediklerini/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.)
Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır.
Kazanım 10. Görsel materyalleri okur. (Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyalleri açıklar. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.)
Motor Gelişim
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
(Göstergeleri:  Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Nesneleri kopartır/yırtar, sıkar, çeker/gerer. Malzemeleri yapıştırır. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir.
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. (Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar. )

MATERYALLER
Slayt sunusu

SÖZCÜKLER

KAVRAMLAR
Meslekler

ÖĞRENME SÜRECİ
‘Meslekler’
Rehber öğretmen çocuklara meslekleri tanıtmak amacıyla bir gösteri sunum yapar. Bu etkinliğin ardından çocuklarla meslekler hakkında konuşulur. Hangi meslekleri bildiklerinden hangi meslek hangi işi yapar gibi sorular sorulur cevaplar çocuklarla değerlendirilir. Ardından çocuklarla ayakkabıcı dansı yapılır. Bu dans çocuklar tarafından çeşitli mesleklere de uyarlanmaya çalışılır. Daha sonra çocuklar 2 şerli gruba ayrılır. Karşılıklı dururlar öğretmen birinin kulağına bir meslek fısıldar karşısındaki konuşmadan onu anlatmaya çalışır. Etkinlik her çocuk aynı işlemi yapar ve etkinlik sonlandırılır.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Drama etkinliklerine çocuklar cesaretlendirilmeli, her çocuğun katılması sağlanmalıdır.

DEĞERLENDİRME

• Babanızın mesleği ne?
• Ayakkabıcı dansını sevdiniz mi?
• Bugün hangi meslekleri öğrendiniz?

AİLE KATILIMI
Çocuklara verilen meslekler çalışma sayfası eve gönderilir.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Farklı meslek mensuplarına mensup kişiler sınıfa davet edilebilir.

UYARLAMA