ETKİNLİK PLANI
OKUL ADI :
TARİH
ÖĞRETMENİN ADI :
YAŞ GRUBU :
ETKİNLİK ADI : ÜÇGENDEN KIZILAY ÇADIRI YAPIYORUZ
ETKİNLİK TÜRÜ : Sanat .Türkçe dil ,Okuma yazmaya hazırlık(Büyük Grup Etkinliği)
KAZANIM VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar. Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.)
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, şeklini, büyüklüğünü, uzunluğunu, dokusunu, sesini, kokusunu, yapıldığı malzemeyi, tadını, miktarını ve kullanım amaçlarını söyler.
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 5:Dili iletişim amacıyla kullanır.(Göstergeleri:Duygu düşünce ve hayallerini söyler.)
Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar. (Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir. Dinlediklerini/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.)
Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır. Dinlediklerini/izlediklerini resim, müzik, drama, şiir, öykü gibi çeşitli yollarla sergiler.)
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.( Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Malzemeleri keser, yapıştırır, değişik şekillerde katlar. Değişik malzemeler kullanarak resim yapar. Kalemi doğru tutar,çizgileri istenilen nitelikte çizer.
SOSYAL DUYGUSAL GELİŞİM
Kazanım 4. Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar. (Göstergeleri: Başkalarının duygularını söyler. Başkalarının duygularının nedenlerini söyler. Başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.)
Kazanım 7. Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler. (Göstergeleri: Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar. Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.)
ÖĞRENME SÜRECİ
●Öğretmen çocukları daire şeklinde oturtur.Kızılay hakkında bilgi verir.
●Kızılay’ın merkezi Ankara’dadır. İllerde ve kasabalarda da şubeleri vardır. Kızılay derneği gelirini devletten ve yapılan bağışlardan sağlamaktadır. Kızılay fakirlere,
deprem, sel baskını, toprak kayması, yangın savaş gibi felaketlere uğrayanlara, hastalara, kimsesizlere, yaşlılara yardım eder. Gerektiğinde; yiyecek, giyecek,
barınak, para, ilaç yardımında da bulunur. Kızılay ile ilgili bilgiler verildikten öğrencilerin de söz hakkı alarak duygu ve düşüncelerini ifade etmeleri sağlanır.Kızılayla ilgili resimler gösterilir.
●Daha sonra Kızılay parmak oyunu öğretilir.
●KIZILAY (Parmak Oyunu)
Büyük evler (İşaret, orta ve yüzük parmaklar gösterilir)
Küçük evler (Serçe ve başparmaklar tutulur)
Deprem olunca sallanır (Parmaklar sallanır)
Sağlam olmayanlar yıkılır. (Parmakla kapatılır)
Kızılay gelir, (İşaret ve baş parmak birleştirilerek ay yapılır)
Çadır getirir. (Sağ ve sol elin işaret parmakları birleştirilerek üçgen yapılır)
●Etkinlik bittikten sonra beyaz ve renkli elişi kağıtları verilir
●Bunlar üçgen şeklinde katlanarak Kızılay çadırları yapılır.Fon kartonuna yapıştırılarak sergilenir.
●Noktalı Kızılay çadırının bulunduğu çalışma sayfaları dağıtılır noktaları birleştirerek resmi tamamlamaları istenir.
●Kızılay çadırının hangi şekle benzediği sorulur.
Materyaller
Beyaz ve renkli elişi kağıtları,boya kalemleri,çalışma sayfaları,Kızılayla ilgili resimler.
Sözcükler ve Kavramlar:
,Kızılay ,Üçgen
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Öğretmen etkinlikleri uygularken öğrencilerin özgün fikirlerini ortaya koymaları için onları destekler.
ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Öğretmen çocukları parmak boyaları koyularak hazırlanmış etkinlik masalarına yönlendirir. Kızılay ile ilgili etkinlik sayfası boyanarak resim hakkında sohbet edilir.
Tamamlanan etkinlikler sınıf panosunda sergilenir
AİLE KATILIMI
Ailelerden evlerinde üçgene benzeyen şekilleri çocuklarıyla bulmaları ve gönderilen etkinlik sayfasını yaptırmaları istenir.
DEĞERLENDİRME
Etkinlik sonunda çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir:
●Kızılay’ın görevleri nelerdir.?
●“Kızılay çadırı hangi şekle benziyor? |
