ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : 6 Rakamı

ETKİNLİK TÜRÜ      : Bütünleştirilmiş Türkçe-Drama-Sanat Büyük Grup Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel Alan
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.)
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, büyüklüğünü, uzunluğunu söyler.)
Dil Alanı
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.)
Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar. (Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir. Dinlediklerini/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.)
Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır.
Kazanım 10. Görsel materyalleri okur. (Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyalleri
açıklar. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.)
Motor Gelişim
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
(Göstergeleri:  Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Nesneleri kopartır/yırtar, sıkar, çeker/gerer. Malzemeleri yapıştırır. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir.
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. (Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar. )

MATERYALLER
Kartonlar, süsleme için pullar, sim, çalışma sayfası

SÖZCÜKLER

KAVRAMLAR
6 rakamı ,yaşlı- genç

ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklarla altı kere altı otuz altı, dedemin sakalı yolda kaldı, sakalını aldı dereye attı, dedem sakalsız kaldı tekerlemesi söylenir. Tekrar edilir. Çocuklardan şaşırmadan söylemeleri istenir. Söyleyenler alkışlanır. Sonra kocaman bi 6 rakamı hazırlanır, çocuklara gösterilir. Bakın bu benim dedeme benziyor. Tıpkı dedem gibi kambur olmuş, göbeği de çoook şişman olmuş denir. Sonra da hadi biz de 6 rakamı dedelerinden olalım, ama nasıl olur diye düşünmeleri istenir.  Sınıftaki minderleri her çocuğun kazağının içine koyup şişman göbekli çocuklar yapılır.  Sonra da müzik açılır, müzik çalarken kambur olup, şişman göbekleriyle dede yürüyüşü yaparlar, müzik durunca sakalları düşmüş gibi şaşırıp(dede gibi şaşırabilenlere aferin denilir.) dere olarak belirlediğim alana sakallarını attılar. Sonra yönerge değiştirilir, müzik açılınca yine dede yürüyüşü ama müzik durunca hemen bir eş bulup göbekleri tokuşturma oyunu oynanır. Ardından masalara geçilir 6 rakamı çalışma sayfaları yapılır. 6 rakamı şeklinde hazırlanan kartonları öğrenciler keserler. İstedikleri gibi süsleyebilirler. Bu 6 rakamlarına ip geçirilip çocuklara kolye olarak takılır.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Çocukların dramaya katılmaları sağlanmalıdır.

DEĞERLENDİRME

• 6 rakamı tekerlememizi söylemek zor muydu?
• Sizde 6 rakamı kadar yaşlı olsanız kendinizi nasıl hissedersiniz?
• 6 tane minder getirir misin?

AİLE KATILIMI
Eve gönderilen 6 rakamı çalışma sayfasının yapılması istenir.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
6 rakamı ile ilgili hikaye okunabilir.

UYARLAMA