ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Toprak Nasıl Oluşur

ETKİNLİK TÜRÜ      : fen ve doğa etk. (Büyük Grup)                      

KAZANIM VE GÖSTERGELER
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
Dil gelişimi
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar.
Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.
Bilişsel gelişim
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik
Kazanım 17:Neden sonuç ilişkisi kurar.
Göstergeleri:
Bir olayın olası nedenlerini söyler.
Bir olayın olası sonuçlarını söyler.
MATERYALLER
Maşa, ocak, taş parçası
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Toprak ,taş,
ÖĞRENME SÜRECİ
 (TOPRAK NASIL OLUŞUR?)
Malzemeler: Birkaç adet yumuşak taş parçası, maşa, ocak
Uygulama: Birkaç adet yumuşak taş parçası maşa ile tutularak, beş dakika süre ile ateşe tutulur. Isıtılmış taş soğuk suya atılır ve küçük parçalara ayrılışı gösterilir. Çocuklara
aşağıdaki sorular sorulur ve gözlemlerini ifade etmeleri sağlanır.
-Kaya nasıl parçalandı?
-Boyutunda bir değişiklik oldu mu?
-Renginde bir değişiklik oldu mu?
DEĞERLENDİRME

• Toprak nasıl oluşur?
• Deneyde neler  yaptık?