ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Odun Yakalım Isınalım

ETKİNLİK TÜRÜ      : Türkçe, Fen, Drama Etkinlikleri (Bütünleştirilmiş)

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel Gelişim:
Kazanım 8: Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
(Göstergeleri: Dinledikleri/izlediklerini drama yoluyla sergiler.)
Dil Gelişim:
Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
(Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler.)

MATERYALLER
Belgesel
SÖZCÜKLER

KAVRAMLAR
Uzun – soğuk – sıcak -beyaz
ÖĞRENME SÜRECİ

• Çocuklara; Kış mevsiminde nasıl giyinmeliyiz, Kış mevsiminde doğadaki değişiklikler nelerdir, Kış mevsiminde hayvanlar ne yapar, İnsanların yaşamlarındaki değişiklikler nelerdir? Vb. sorular sorulur.
• Kış mevsimi belgeseli izletilir.
• ‘Şişko adam’ adlı parmak oyunu söylenerek hareketleri yaptırılır.

ŞİŞKO ADAM
Şişko adam bir gün dışarıdan eve gelmiş
Ayakkabılarını çıkarmış, paltosunu çıkarmış, eldivenlerini çıkarmış,
Çok üşümüş!
Şişko adam birde bakmış soba yanmıyor.
Odun atmış, kömür atmış, bir kibrit çakmış atmış soba yanmamış
Bir kibrit çakmış atmış soba yine yanmamış.
Düşünmüş taşınmış düşünmüş taşınmış
Uzun bir sopa almış bezi dolamış dolamış dolamış,
Merdivenlerden yukarı çıkmaya başlamış
Ih ıh ıh ıh ıh ıh ıh
Çatıya gelmiş başlamış bacaya vurmaya
Tak tak tak tak tak
Şişko adam merdivenlerden hızlıca inmeye başlamış
Ih ıh ıh ıh ıh ıh
Sobaya bir kibrit atmış
Soba çıtır çıtır çıtır yanmaya başlamış
Şişko adam hoh hoh hoh diye gülmeye başlamış
Sobanın yanında uzanıp uyuya kalmış

• Beyaz pamuklar isimli hikâye okunur.

Hikâyenin draması yapılır.
BEMBEYAZ PAMUKLAR

Sabah olmuştu. Güneş doğmuş, yeni bir gün başlamıştı. Işıl uyandı, söyle bir çevresine baktı. Aaaa ! O da ne! Her taraf bembeyaz olmuştu.
Sanki pamuklarla her yeri örtmüş gibilerdi. Gözlerine inanamıyordu. Bu kadar çok pamuk buraya nasıl gelmişti?
Hemen koştu. Annesi mutfakta oturuyordu. Heyecanla annesinin yanına gitti.
—Anneciğim koş bir bak dışarıya, dedi.

Annesi Işıl’ in yanına gitti, beraber oturup camdan dışarıyı  seyretmeye başladılar. Gökyüzünden sürekli pamuklar iniyor ve her tarafı kaplıyordu. Işıl hala ne olduğunu anlayamamıştı.
Daha önce böyle bir olaya hiç rastlamamıştı.
Annesi :
-Ne kadar güzel değil mi yavrucuğum? Ne güzel kar yağıyor! dedi.
“Kar mı?” o da neydi. Işıl bir türlü anlayamıyordu. Bu beyazlığın adi “Kar” miydi?
Işıl  :
-Kar mı? Oda ne demek anneciğim? diye sordu.
Annesi bu soruyu duyunca çok şaşırdı. Işıl ‘ a sarılarak gülmeye başladı. Işıl’ in karin ne olduğunu bilmediği hiç aklına gelmemişti. Işıl bu yüzden çok şaşırmıştı. Etrafa hayranlıkla bakıyordu.
Annesi Işıl ‘ a anlatmaya başladı.
—Yavrucuğum, kış mevsimi geldiği zaman hava çok soğur, bizler soğuktan üşümeye başlarız. Isınabilmek için sobalarımızı yakarız. Bizler nasıl üşüyorsak iste bulutlarda öyle üşümeye başlarlar ve soğuktan donarak kar tanelerini oluştururlar. Gökyüzünden aşağıya düşmeye başlarlar. Yavaş yavaş her yerin üstünü örterler. Ağaçları, evleri, arabaları, sokakları…. Renkleri pamuk gibi bembeyazdır. Bu yüzden her tarafı beyaz renk ile kaplarlar. Bak camdan gördün mü?
Diye sordu annesi Işıl’a.
Işıl öğrendiklerine çok şaşırmıştı. Artık “Kar” in ne demek olduğunu biliyordu.
Annesi:
-Karlar, bahar gelip de havalar ısınmaya başlayınca erimeye ve su olmaya başlarlar. Sonra ortadan kaybolurlar, dedi.
Işıl simdi her şeyi daha iyi anlıyordu.
—Anneciğim, dışarıya çıkalım mı? Karlara daha yakından bakmak istiyorum, dedi.
Annesi Işıl ’in isteğini kabul etti. Hep beraber üstlerine kalın kazaklarını ve montlarını  giydiler. Atkılarını taktılar. Dışarıya çıktılar. Kardan adam yaptılar, kar topu oynadılar. Yağan karın doyasıya tadını çıkardılar.
Isil kari ve karla oynamayı çok sevmişti.
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Tüm çocukların sorulara cevaplamasına ve fikirlerini söylemesine fırsat verilmeli.
DEĞERLENDİRME

AİLE KATILIMI

• Kardan adam yapabilirsiniz.
• Birlikte kestane pişirebilirsiniz.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
•          Buzdan Heykeller oyunu oynayabilirsiniz.
•          Sınıfta çocukların birbirlerinin hareketlerini engellemeyecekleri geniş bir alan seçilir ve aşağıdaki öyküye uygun hareketleri canlandırmaları istenir.
•          “Ülkenin birinde durmadan dans eden çocuklar varmış. Bütün gün dans etmekten çok hoşlanırlarmış. Güneşin sıcaklığına aldırmadan hep dans ederlermiş. Günler geçmiş havalar giderek soğumaya başlamış, rüzgâr onları üşütüyormuş ama bir türlü dansı bırakıp eve girmek istemiyorlarmış. Kar yağmaya başlamış. Dans etmekten karın yağdığını fark etmemişler. Ama hareketleri artık çok zor yapıyorlarmış. Giderek daha yavaş, daha ağır hareket etmeye başlamışlar. Ve sonunda hiç hareket edemez hale gelmişler. Artık onlar evlerinin bahçesinde tekrar güneş açıp kendilerini eritene kadar buzdan birer heykel olmuşlar. Uzun süre bu şekilde kalmışlar. Günler geçmiş, havalar tekrar ısınmaya başlamış. Heykeller tek tek sıcaktan erimeye başlamış. Çocuklar soğuktan donan kol ve bacaklarını yavaş yavaş hareket ettirmeye çalışmışlar.
•          Vücutlarındaki tüm buzlar erimiş ve çocuklar yeniden dans etmeye başlamışlar.”
UYARLAMA