ETKİNLİK PLANI
OKUL ADI :
TARİH
ÖĞRETMENİN ADI :
YAŞ GRUBU :
ETKİNLİK ADI : Mikropları görelim Deneyi
ETKİNLİK TÜRÜ : Fen etkinliği (Büyük grup)
KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel gelişim
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
- Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
- Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
Kazanım 8: Nesne ya da varlıkların özelliklerini karşılaştırır.
Göstergeleri:
- Nesne/varlıkların rengini ayırt eder, karşılaştırır.
- Nesne/varlıkların şeklini ayırt eder, karşılaştırır.
- Nesne/varlıkların büyüklüğünü ayırt eder, karşılaştırır.
MATERYALLER
2 Plastik tabak, vazelin krem,
SÖZCÜK VE KAVRAMLAR
Mikrop,kirli,temiz
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen çocuklarla mikroplar hakkında konuşur. Mikropların gözle görünmediğini söyler ve çocukların görebileceği şekilde sınıfa 2 tabak getirir ve bu tabaklardan birine vazelin krem sürerek tabakları pencerenin dışına bırakır.Çocuklar iki tabağımız var ve biri birazcık mikroplu ama su anda mikrobu göremiyoruz der ve vazelinli tabağı gösterir.Tabaklar pencerenin önünde birkaç gün kalırlar ve vazelinli tabağa hiç dokunulmazken diğer tabak hergün yıkanır.Bir kaç gün sonra tabaklar içeri alınır ve iki tabakta önce çıplak gözle ardından büyüteç yada mikroskopla incelenir.Yıkanmayan tabaktaki mikroplar gözlemlenir.İşte çocuklar elimizi yıkamazsak ellerimizde böyle mikrop olur denir.
DİKKAT EDİLMESİ GEREKENLER
Tüm çocukların iki tabağı da incelemesini sağlamak
DEĞERLENDİRME
Öğretmen çocukları oturtarak şu soruları sorar,
- İki tabak arasında nasıl bir fark vardı?
- Hangi tabakta mikroplar daha çoktu?
- Neden tabağın biri daha kirliydi?
- Ellerimizi yıkamasak ne olur?
- Mikropları gördünüz mü?
|
