ETKİNLİK PLANI
OKUL ADI :
TARİH
ÖĞRETMENİN ADI :
YAŞ GRUBU :
ETKİNLİK ADI : Pazar yeri kuralım
ETKİNLİK TÜRÜ : Drama etkinliği ( büyük grup etkinlik)
KAZANIM VE GÖSTERGELER
Sosyal ve duygusal gelişim
Kazanım 3: Kendini yaratıcı yollarla ifade eder.
Göstergeleri:
- Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
- Nesneleri alışılmışın dışında kullanır.
Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
Göstergeleri:
- Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.
- Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.
- Sorumluluklar yerine getirilmediğinde olası sonuçları söyler
Dil gelişimi
Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri:
- Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır.
- Sohbete katılır..
- Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.
MATERYALLER Kağıttan yapılmış sembolik paralar, çeşitli sebze ve meyveler yada resimleri
SÖZCÜK VE KAVRAMLAR Pazar alanı
ÖĞRENME SÜRECİ
Isınma çalışması, Öğretmen ısınma çalışması olarak müzik açar ve çocuklar müziğe uygun yürürler.Müzik durduğu zaman herkesin donmasını ve en yakınındaki arkadaşı ile ilk defa karşılaşıyormuş gibi ‘Merhaba ‘demelerini ister.İki arkadaş birbirleri ile göz teması kurarak merhabalaşırlar.Müzik tekrar açılır ve yürürler müzik donduğunda en yakınındaki ile merhabalaşılır.Bu birkaç kez tekrarlanır.
Esas çalışma, Öğretmen çocuklara çocuklar hiç pazara gittiniz mi diye sorar.Pazarda neler satılır?,pazarda kimler vardır? Şeklinde sorular sorar ve çocukların cevaplarını dinler.Çocuklar şimdi sınıfımızı Pazar alanına çevireceğiz der ve çocuklarla beraber sınıf Pazar alanı gibi düzenlenir.Sınıfın bir kısmı satıcı bir kısmı ise alıcı olacak şekilde isteğe bağlı olarak roller verilir.Satıcılar masalarının başına gecer ve kim ne satacaksa masaya onun resmi konur.Öğretmen çocuklara kağıttan paralar dağıltır.Satıcılar sattıkları meyve sebzeyi söyleyerek bağırırlar.( gel gel gel elmaya gel,sulu portakal, en güzel narlar burada) şeklinde her satıcı kendi ürününü satmaya çalışır.Alıcılar ise para vererek her satıcıdan bir şeyler alırlar.Öğretmen duraklayan çocukların oyuna dönmesi için role girip bazen satıcı bazen ise alıcı olabilir.Bir süre sonra roller değiştirilir.Satıcılar alıcı ,alıcılar ise satıcı olur ve oyun devam eder..Sonra sınıf çocuklarla beraber eski haline getirilir.Ve etkinlik sonlandırılır.
Rahatlama çalışması, Öğretmen çocukları minderlere oturtur. Tüm çocukların minderde uzanmalarını ve gözlerini kapatarak dışarıdaki sesleri dinlemelerini ister.Kimse konuşmadan sadece dışarıdan gelen sesler dinlenir.Çocuklar dinlendikten sonra kalkmaları istenir.Çocuklara dışarıda hangi sesleri duydunuz diye sorulur ve çocukların cevapları tek tek dinlenir.
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEMLER
Öğretmen bu dramada her çocuğu hem pazarcı, hemde alıcı rolüne koymaya dikkat etmeli.Rolü canlandırırken pasif kalan çocuklar olursa öğretmende dramaya girerek çocuğu fark ettirmeden yönlendirmelidir.
DEĞERLENDİRME
- Çocuklar Pazar alanında neler sattınız?
- Pazarcı olmak nasıl bir duygu?
- Pazardan sebze, meyve almak nasıl bir duygu?
- Para harcamak nasıl bir duygu?
|
