ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Kim yok

ETKİNLİK TÜRÜ      : Bütünleştirilmiş Oyun- Sanat Büyük Grup Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel Alan
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.)
Dil Alanı
Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar. (Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir. Dinlediklerini/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.)
Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır.
Motor Gelişim
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
(Göstergeleri:  Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Nesneleri kopartır/yırtar, sıkar, çeker/gerer. Malzemeleri yapıştırır. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir)
Sosyal-Duygusal Alan
Kazanım 7. Bir işi yada görevi başarmak için kendini güdüler. (Göstergeleri: Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar, başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir.)
Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Duygu, düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.  Nesneleri alışılmışın dışında kullanır. Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.)
Kazanım 4. Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.(Göstergeleri: Başkalarının duygularını söyler, başkalarının duygularının nedenlerini söyler, başkalarının duygularının sonuçlarını söyler.)
Kazanım 5. Bir olay ya da durumla ilgili olumsuz duygularını uygun yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Olumsuz duygularını olumlu sözel ifadeler kullanarak açıklar, olumsuz duygularını olumlu davranışlarla gösterir.)
MATERYALLER
Resim kağıtları, boyalar

SÖZCÜKLER

KAVRAMLAR

ÖĞRENME SÜRECİ
‘Kim Yok’
Çocuklar sınıfta karışık şekilde dururlar. Çocuklardan birinin gözleri bağlanır. Çocuklardan biri sessizce dışarı çıkar. Gözleri bağlı olan çocuğa sınıfta kimin olmadığı sorulur. Çocukların dikkatini ve farkındalığı artırılmaya çalışılır. Bütün çocukların tek tek gözleri bağlanır. Bu süreç tekrarlanır. Ardından çocuklarla sınıftaki arkadaşlıkları ile ilgili sohbet edilir. Arkadaşlarını sevip sevmedikleri, neler yapınca üzüldükleri, neler yapınca sevindikleri sorulur. Ardından etkinlik masasına alınır. Çocuklara sınıfta çok mutlu oldukları anları resim etmeleri istenir.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Çocukların arkadaşlarının yaptıkları kötü davranıştan duyduğu üzüntüyü açıklamalarına dikkat edilmeli, özen gösterilmelidir.

DEĞERLENDİRME

• Sınıfa gelmenin en güzel yanı ne?
• Arkadaşlarınız ne yaptığında çok üzülüyorsunuz?
• Arkadaşlarınızla oynadığımız oyun hoşunuza gitti mi?
• Arkadaşlarınızın olmasından mutlu musunuz?

AİLE KATILIMI
Ailelerden çocukların arkadaşlıkları ile ilgili evde sohbet etmeleri istenir.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Çocuklarla eşini bul oyunu oynanabilir.

UYARLAMA