ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Temiz Ve Bakımlı Olmalıyım

ETKİNLİK TÜRÜ      : Bütünleştirilmiş Fen-Sanat-Türkçe-Müzik Büyük Grup Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel Alan
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.)
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, büyüklüğünü, uzunluğunu söyler.)
Kazanım 19: Problem durumlarına çözüm üretir. Göstergeleri: Problemi söyler.- Probleme çeşitli çözüm yolları önerir.- Çözüm yollarından birini seçer.- Seçtiği çözüm yolunun gerekçesini söyler.- Seçtiği çözüm yolunu dener.  -Çözüme ulaşamadığı zaman yeni bir çözüm yolu seçer.- Probleme yaratıcı çözüm yolları önerir.)
Dil Alanı
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.)
Kazanım 7. Dinlediklerinin/izlediklerinin anlamını kavrar. (Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir. Dinlediklerini/izlediklerini açıklar. Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar.)
Kazanım 8. Dinlediklerini/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar. Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir. Dinlediklerini/izlediklerini başkalarına anlatır.
Kazanım 10. Görsel materyalleri okur. (Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyalleri açıklar. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.)
Motor Gelişim
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
(Göstergeleri:  Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Nesneleri kopartır/yırtar, sıkar, çeker/gerer. Malzemeleri yapıştırır. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir.
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. (Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar. )
Özbakım Becerileri
Kazanım 1. Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular. (Göstergeleri: Saçını tarar, dişini fırçalar, elini, yüzünü yıkar, tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar.)
Kazanım 3. Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar. (Göstergeleri: Ev ve okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır, toplar, katlar, asar, yerleştirir.)
Kazanım 6. Günlük yaşam becerileri için gerekli araç ve gereçleri kullanır. (Göstergeleri: Beslenme sırasında uygun araç ve gereçleri kullanır. Beden temizliğiyle ilgili malzemeleri kullanır. Çevre temizliği ile ilgili araç ve gereçleri kullanır.)
Kazanım 8. Sağlığı ile ilgili önlemler alır. (Göstergeleri: Sağlığını koruması için yapması gerekenleri söyler, sağlığına dikkat etmediğinde ortaya çıkabilecek sonuçları açıklar, sağlığını korumak için gerekenleri yapar.)

MATERYALLER
Karton, boyalar

SÖZCÜKLER

KAVRAMLAR

ÖĞRENME SÜRECİ
‘Temiz Ve Bakımlı Olmalıyım’
Çocuklar minderlere oturtulur. Ardından öğretmen ellerine krem sürer. Üzerine de sim döker. Çocukların dikkatini çekerek hapşurur. Ardından tüm çocuklarının elini sıkar. Çocukların elleri sim olur. Çocuklara tüm hastalıkların mikropların nasıl bulaştığı anlatılmış olur. Hemen ardından DİŞLERİNİ FIRÇALAMAK İSTEYEN DEV isimli hikaye okunur.
Ülkenin birinde çok sevimli bir dev yaşıyormuş.sevimli dev insanları çok severmiş insanlara yardım etmekten çok mutlu olurmuş,ama sevimli devi mutsuz eden bir şey varmış.Dişlerini fırçalamak istiyormuş ama diş fırçaları ağzına çok küçük geliyormuş.Sevimli devin ağzındaki dişler bu nedenle çok mutsuzmuş ve kendi aralarında sürekli konuşuyorlarmış,çürük dişler acı içinde ağlar bizi doktora götür diye bağırırlarmış.kırık dişler canımız çok yanıyor yiyecekleri parçalayamıyoruz diye ağlarmış.Devin diğer dişleri sağlıklı olmasına sağlıklıymış ama bizi fırçalamazsa birgün bizde çürüyeceğiz diye çok korkarlarmış.Bir gün devin dişleri bir toplantı yapmaya karar vermişler .....diye yarım bırakılır ve çocuklara toplantıda neler konuşulmuş olabilir dişler ne karar almış olabilir gibi sorularla hikaye tamamlatılır. Ardından fon kartonundan çocuklarla birlikte diş fırçası yapılır. Ve tüm çocuklar tarafından boyanır. Bu etkinlik yapılırken vücudumuzun temizliğinden, dişlerimizin temizliğinden bahsedilir. Ardından çocuklara ellerim tombik tombik adlı şarkı öğretilir. Bu şarkı söylenirken öykünmeler yapılır.
ELLERİM TOMBİK TOMBİK
Elerim tombik tombik 
Kirlenirse çok komik. 
Kirli eller sevilmez, 
Güzelliği görülmez 
Saçlarım bakım ister 
Hele dişler,hele dişler 
Kirlenmesin kulaklar 
Uzamasın tırnaklar 
Çok koşup da terleme 
Soğuk sulardan içe 
Sonra hasta olursun 
Arayıp doktor bulursun
Doktor gelir odana 
iğne yapar popona
Ay ay diye bağırma
Koşup anneni çağırma.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Fen doğa etkinliği sırasında mikropların nasıl yayıldığının anlamasına dikkat edilmelidir.

DEĞERLENDİRME

• Temizlik neden önemli?
• Dişlerimizi fırçalamazsak ne olur?
• Ellerimizi ne ile yıkamalıyız?
• Ellerim tombik tombik şarkısını sevdiniz mi?
• Deve diş fırçası yapmak zevkli miydi?

AİLE KATILIMI
Eve aralık ayı diş fırçalama takvimi gönderilir.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Çocuklarla boyama sayfası çalışılabilir.

UYARLAMA