ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : SÜT İÇMEYİ SEVİYORUM

ETKİNLİK TÜRÜ      : Türkçe-Müzik-Okuma Yazmaya Hazırlık Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER
motor Gelişim
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Nesneleri kopartır/yırtar.
Malzemeleri yapıştırır.
 Kalemi doğru tutar.
 Kalem kontrolünü sağlar
Bilişsel Gelişim
Kazanım 4: Nesneleri sayar.
Göstergeleri:
İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar.
Belirtilen sayı kadar nesneyi gösterir.
Kazanım 5: Nesne ya da varlıkları gözlemler.
Göstergeleri:
Nesne/varlığın rengini söyler.
Nesne/varlığın kullanım amaçlarını
söyler.
Kazanım 6: Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir.
Göstergeleri Nesne ve varlıkları birebir eşleştirir. Eş nesne/varlıkları gösterir.
Sosyal-Duygusal Gelişim
Kazanım 10: Sorumluluklarını yerine getirir.
Göstergeleri:
Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir.
Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.
Sorumluluklar yerine getirilmediğinde olası sonuçları söyler
Dil Gelişim
Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri:
Konuşma sırasında göz teması kurar.
Jest ve mimikleri anlar.
Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır.
Konuşmayı başlatır.
Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır
Özbakım Becerileri
Kazanım 1: Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular.
Göstergeleri:
Elini/yüzünü yıkar.
Tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar.
Kazanım 4: Yeterli ve dengeli beslenir.
Göstergeleri:
Yiyecek ve içecekleri yeterli miktarda yer/içer.
Öğün zamanlarında yemek yemeye çaba gösterir.
Sağlığı olumsuz etkileyen yiyecekleri ve içecekleri yemekten/içmekten kaçınır. Yiyecekleri yerken sağlık ve görgü kurallarına özen gösterir.
MATERYALLER
Süt şişeleri
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Sağlıklı sağlıksız
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen sınıf panosuna daha önceden astığı süt ,peynir, yumurta gibi faydalı yiyecek ve içeceklerin resimlerini çocuklarla birlikte incelemeye başlarlar. Bu besinler hakkında konuştuktan sonra masalara geçerek verilen sütlerin içilmesi sağlanır. İçilen sütlerin kutuları yırtma yapıştırma tekniği kullanılarak çocukların özgün bir şekilde süslemeleri sağlanır. Etkinlik bittikten sonra çocuklar U şeklinde oturtularak önce bilmeceler sorulur ardından Süt içmeyi seviyorum adlı parmak oyunu öğretilir.
-Yer altında turuncu minare      (havuç)
- Yer altında sakallı dede           (pırasa)
-Bir kızım var, kat kat çeyizi var.  (lahana)
- Yer altında sarı top      (patates)
 -Kat kat beyaz çiçek, yemeği yenecek  (karnabahar)
 -Alçacık dallı kırmızı renkli yemişi ballı, hoş kokulu (çilek)
SÜT İÇMEYİ SEVİYORUM
Süt içmeyi seviyorum lıkır lıkır içiyorum
Boyum uzuyor dişlerim çok parlıyor
Süt içmeyi seviyorum lıkır lıkır içiyorum
Annem süt getirince yanağından öpüyorum
Tekrar edilerek parmak oyunu öğretilmeye çalışılır.
Tekrar masalara alınan çocuklara Sağlıklı olan yiyeceği bulalım adlı çalışma sayfası yaptırılır.
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

DEĞERLENDİRME

AİLE KATILIMI
Çocuklarla sağlıklı yiyecekler hakkında konuşmaları istenir.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER

UYARLAMA