ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             : 60-72 AY

ETKİNLİK  ADI : Legolar Kutuya
ETKİNLİK TÜRÜ      : oyun ve hareket etkinliği
KAZANIM VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM:
Kazanım1.Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.)
Kazanım3.Algıladıklarını hatırlar.(Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.)
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, şeklini söyler)
DİL GELİŞİMİ:
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür.)
ÖZ BAKIM BECERİLERİ:
Kazanım 3. Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar. (Göstergeleri: Ev ve okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır, toplar, katlar, asar, yerleştirir.)
MOTOR GELİŞİMİ:
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. (Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. )
Kazanım2. Denge hareketleri yapar. (Göstergeleri: Atlama, konma, başlama, durma ile ilgili denge hareketlerini yapar. Tek ayak üzerinde durur. Tek ayak üzerinde sıçrar.)
Kazanım 5. Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. ( Göstergeleri: Müzik ve ritim eşliğinde çeşitli hareketleri ardı ardına yapar.)

MATERYALLER:   Renkli Legolar, Renkli Sepetler
 
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR:
 Renk Kavramı (Sarı-Kırmızı-Mavi)

ÖĞRENME SÜRECİ
Legolar Kutuya
            Öğretmen iki sandalye arasına çocukların sürünerek geçebileceği şekilde ip gerer.
            Hedefe kırmızı, sarı ve mavi kutular koyar. Çocuklar üç gruba ayrılır (sarı, mavi, kırmızı). Öğretmen sarı, kırmızı ve mavi Legoları eşit sayıda grupların önüne koyar.
            Çocuklar sürünerek ipin altından geçip kendi grubunun rengindeki Legoları kutulara doldurur. Koşarak gidip arkadaşının eline vurur. Diğer çocukta aynı şeyleri yapar.
Legoları önce bitiren grup oyunu kazanır.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Oyun parkurunu çocukların doğru tamamlamasına dikkat edilmeli ve kazanan grup ödüllendirilmelidir.
DEĞERLENDİRME
Etkinlik bitiminde çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir;
   Kim birinci oldu?
   Renkler doğru kutuda mı?
   Hangi renkleri kullandık?

AİLE KATILIMI

        Ailelere boş kağıt gönderilir ve 3 ana rengi temsil edecek nesneler yapmaları istenir. ( Örn; sarı için güneş resmi, kırmızı için elma resmi gibi…)
ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER

UYARLAMA
Sınıfta Uyum Problemi Yaşayan Bir Çocuk Varsa;
Otizmli öğrencinin uyun sağlayabilmesi için sık sık sözel uyaran verilmelidir.