ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI :Az mı Çok mu

ETKİNLİK TÜRÜ      : Bütünleştirilmiş Oyun-Sanat Büyük Grup Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel Alan
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.)
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, büyüklüğünü, uzunluğunu söyler.)
Dil Alanı
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.)
Kazanım 10. Görsel materyalleri okur. (Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyalleri açıklar. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.)
Motor Gelişim
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
(Göstergeleri:  Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Nesneleri kopartır/yırtar, sıkar, çeker/gerer. Malzemeleri yapıştırır. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir.
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. (Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar. )

MATERYALLER
Çalışma sayfaları , boyalar

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Az çok

ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklar minderlere oturtulur. Ardından ‘10 küçük şişe sallanıyor içlerinden birsi pat diye düştü’ oyunu çocuklarla oynanılır. Çocuklara oyun sırasında şişelerin azaldığından da söz edilir.
(10 kişilik çocuk grubundan bir tanesi kendini yere atar)
9 küçük şişe sallanıyor. İçlerinden birisi pat diye düştü...
8 küçük şişe sallanıyor. İçlerinden birisi pat diye düştü...
7 küçük şişe sallanıyor. İçlerinden birisi pat diye düştü...
6 küçük şişe sallanıyor. İçlerinden birisi pat diye düştü...
5 küçük şişe sallanıyor. İçlerinden birisi pat diye düştü...
4 küçük şişe sallanıyor. İçlerinden birisi pat diye düştü...
3 küçük şişe sallanıyor. İçlerinden birisi pat diye düştü...
2 küçük şişe sallanıyor. İçlerinden birisi pat diye düştü...
1 küçük şişe sallanıyor. İçlerinden birisi pat diye düştü...
Oyunun ardından çocuklarla az çok kavramı üzerinde sohbet edilir. Çocuklara ilgili resimler gösterilir. Çocuklar az oyuncak sepeti ve çok oyuncak sepetleri gösterilir hangisinin daha fazla olduğu sorulur. Çocuklardan sınıftan örnekler vermeleri istenir. Daha sonra etkinlik masasına geçilir. Çocuklara önceden hazırlanmış az çok çalışma sayfaları verilir. Bu sayfalar üzerinde konuşulur ve boyamaları istenir.
DEĞERLENDİRME

• Çocuklar oyun sırasında eğlendiniz mi?
• Yere şişeler düşerken yerde mi çok şişe vardı sallanan şişeler mi çoktu?
• Sınıfımızdaki az nesneler neler?
• Sınıfımızda hangi nesneden çok var?
• Çalışma sayfalarını boyarken neler hissettiniz, neler düşündünüz?

AİLE KATILIMI

UYARLAMA