ETKİNLİK PLANI
Etkinlik Türü                : Türkçe dil (Büyük Grup)                           
Yaş Grubu (Ay)             :
Etkinliğin adı                 : sağlıklı bir yaşam
 Öğretmeninin adı         :                      
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ
MOTOR GELİŞİMİ
Kazanım1: Yer değiştirme hareketleri yapar
Göstergeleri
-Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar
-Yönergeler doğrultusunda yürür
-Yönergeler doğrultusunda koşar
-Belirli bir yüksekliğe zıplar
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 6:Sözcük dağarcığını geliştirir.
Göstergeleri:
-Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar.
-Sözcükleri hatırlar ve sözcüklerin anlamını söyler.
-Zıt anlamlı sözcükleri kullanır
SOSYAL-DUYGUSAL GELİŞİM

MATERYALLER
kendi bedenimiz, sağlıkla ilgili materyaller
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
mık rop ,sağ ve sol ,antikor ,aşı sözcükleri
ÖĞRENME SÜRECİ
öğretmen hazırlamış olduğu etkinliklere uygun olarak sınıf ve sınıf panosunu ve merkezleri düzenler. sınıfta bulunan merkezlere ek olarak sağlık köşesi oluşturulur(yara bandı,pamuklar,gazlı bezler vs konur.öğretmen çocuklara sağlığımıza dikkat etmezsek  hangi tehlikelerle kaşı karşıya kalırız?diye sorar çocuklardan tek tek  cevap alarak duygu ve düşünceleri öğrenir.
-öğretmen çocuklara peki"sağlıklı bir yaşam için ailenizle neler yapıyorsunuz?"diye sorar çocuklarla alınan cevaplarla sohbete aktif katılımlarını sağlar.sağlık kuruluşlarının neler olduğu ,bunların görevleri hakkında sohbet edilir önceden öğrenilen şiirler tekrarlanır.insanlar gibi hayvanlarında sağlıklarının bozulabileceği onlara karşıda saygılı olmamız gerektiğini yaralı hayvanlara yardım etmemiz gerektiği vurgulanır.
-çocuklarla "mikrop"adlı parmak oyunu öğretilir
MİKROP
bir mikrop varmış...yürümüş......yürümüş...(sağ el sol kolun üzerinde gezdirilir)bir evin açık kapısından içeri girmiş (baş parmak yürütülerek avuç otarsına getirilir
birde bakmış merdivenler var ,başlamış merdivenlerden çıkmaya ...(sol elin parmakları açılır merdiven yapılır)                                                               
üst kata varınca kapıyı vurmuş(sol elin sırt kısmına sağ elle vurulur )
tak taktak......kim   o
benim ben mikrop(sağ elin baş parmağı sallanır)
ne istiyorsun?
seni hasta etmeye geldim(sağ parmak yine sallanır)
yooo...beni hasta edemezsin,ben temiz çocuğum yemeklerimi yerim ,uykumu uyurum,aşıda olurum.........sen beni hasta edemezsin
öyleyse ben gidiyorum(merdivenlerden sağ baş parmakla geri dönülür)
o sırada çocuğun  annesi evde sabunlu su ile temizlik yapıyormuş mikrobun ayağı kaymış aşağı yuvarlanmış(yuvarlama devinimi yapılır)
-öğretmen çocuklara "aşı" olmanın önemini anlatarak şimdi size "mercan aşı oluyor"kuklalar yardımı ile anlatacağım der
      MERCAN AŞI OLUYOR
mercana annesi bugün öğleden sonra aşıya gideceklerini söyledi .mercan 5 yaşındaydı ve daha önce aşı olduğunu hatırlamıyordu .Acaba aşı nedir?diye düşündü aşının ne olduğunu öğrenmenin yolunu  öğretmenine sormak olduğuna karar verdi servisle okula giderken hala aşının nasıl yapıldığını ,ne için gerekli olduğunu düşünüyordu onun düşünceli halini gören öğretmeni mercanı yanına çağırdı
-mercan seni düşündüren bir şey mi var? benimle paylaşmak ister misin ?diye sordu
evet,öğretmenim ,annem bana aşı olmam gerektiğini söyledi .aşı olmanın neden gerektiğini bilmiyorum ,dedi
-sanırım birazda korkuyorsun ,yanılıyor muyum?diye sorunca mercanyavaşca kafasını sallayarak öğretmenin sözlerini onayladı
-o zaman öğretmeni masanın üzerinde duran Legolardan bir duvar yaparak mercana  gösterdi
-bak mercan çığım vücudumuza giren mikroplar bizi hasta etmek için uğraşırlar.sadece iyi beslenmek yeterli değildir sağlığımızı korumak içinde aşı olmamız gerekir .aşı olduğumuz zaman kanımıza yerleşen "antikor"adı verilen hücreler mikroplar ile savaşırken hasta olmamızı önler bu nedenle aşı olmaktan korkmamalısın.belki birazcık canın acıyabilir ama bu tamamen senin yararına olacaktır dedi mercan öğretmenin anlattıklarını dikkatle dinledi dinledikleri onu çok heyecanlandırmıştı
-peki öğretmenim .aşının bu kadar önemli olduğunu bilmiyordum. eve döndüğünde anneme söyleyeyim de bir an önce aşı almaya gidelim.dedi
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
-sağlık köşesi oluştururken öğrencilerden malzeme yardımı istenebilmeli
-konuyla ilgili herkesin düşüncesi sorulmalı?
-öğrencilerin kendilerini sözel olarak özgürce kendilerini ifade etmelerine yardımcı olunmalı?
DEĞERLENDİRME
Etkinlik sonucunda çocuklara aşağıdaki sorular sorulur
-hazırladığımız sağlık  köşesi hoşunuza gitti
-arada bir farklı köşeler oluşturmak isterimsiniz
-aşı ne demektir sizce?
-hikayemizin konusu ne üzereydi
-aşı alan arkadaşımız varmı ?aşı olunca neler hissettiniz?