ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : kedi-fare

ETKİNLİK TÜRÜ      : Oyun etkinliği(Büyük Grup)                     

KAZANIM VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİM
Kazanım 1: Yer değiştirme hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar.
Yönergeler doğrultusunda yürür.
Yönergeler doğrultusunda koşar.
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
MATERYALLER
Oyun alanı
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
İçinde-dışında,daire
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen çocuklara “Kedi-Fare” oyununun kurallarını açıklar. Oyun hep birlikte oynanır. Oyunda her öğrencinin rol alması sağlanır.
KEDİ-FARE OYUNU
Çocuklar el ele tutuşarak bir halka oluştururlar. Çocuklardan ikisi Kedi ve Fare olarak seçilir. Kedi halkanın dışında, fare içinde durur. Kedi halkayı geçerek fareyi yakalamaya çalışır. Halkadaki çocuklar, fareye (kollarını kaldırarak, ayaklarını açarak) kaçması için yardımcı olurlar; kediye ise, (kollarını gererek, birbirine yaklaşarak) fareyi yakalamasın diye engel olmaya çalışırlar. Bu oyunda fare kolaylıkla halkanın içine-dışına geçebilir. Kedi için içeri dışarı geçmede güçlük çıkarılır. Kedi fareyi yakalarsa, yakalanan fare, oyunun yinelenmesinde kedi olur. Yeni fare, öteki çocukların arasından seçilir. Oyun böylece devam eder.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Çocukların rahat, serbest edebileceği alan seçilmelidir.bütün çocukların görev almasına dikkkat edilir.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Kedi ve fare isimleri değiştirilerek başka hayvan isimleri kullanılabilir.
DEĞERLENDİRME
Etkinlik sonucunda çocuklara aşağıdaki sorular sorulur:
•          Kedi dairenin neresinde?
•          Kedi neden fareyi kovalamış?
•          oyun etkinliği hoşunuza gitti mi?