ETKİNLİK PLANI
OKUL ADI :
TARİH:
ÖĞRETMENİN ADI :
YAŞ GRUBU :
ETKİNLİK ADI : ALİ BABA SAATİN KAÇ
ETKİNLİK TÜRÜ : Birleştirilmiş Büyük Grup Anadili ve Oyun Etkinliği
KAZANIM VE GÖSTERGELER
MOTOR GELİŞİMİ
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. (Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür.
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimikleri kullanır. Konuşmayı başlatır/sürdürür/sonlandırır.
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder. (Göstergeleri:Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorular sorar
MATERYALLER: Hikaye kitabı,resimler
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR: saat
ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklarla sınıfın ortasında, öğretmenin yönergeleri eşliğinde bütün vücut hareket ettirilerek ısınma çalışmaları yapılır. (yerden oyuncağı alma, taşıma, yerleştirme vb)Yönergeler verilir, ardından “Saat” adlı parmak oyunu oynanır.
Büyük saat böyle işler: TİK TAAAK (eller belle konulup sağa sola hareket ettirilir )
Küçük saat şöyle işler: tik tak tik tak (kalçalar sağa sola hareket ettirilir )
Cep saati şöyle işler: tiki tiki tak, tiki tiki tak (ayaklar hızlı bir şekilde öne doğru hareket ettirilir)
Parmak oyunun ardından sınıf kitaplığından; seçilen hikâye resimleri gösterilerek çocuklara anlatılır. Hikâye sonuna yakın bir yerde bırakılıp, çocukların hikâyeyi istedikleri şekilde tamamlamasına rehberlik edilir.
Daha sonra öğretmen çocuklara, “Çok yorulduk, akşam oldu. Şimdi yatıp uyuyalım, sabah erkenden okula gitmemiz lazım.” der. Çocuklar minderlerin üzerine uzanıp uyuma halini aldıkları zaman oyuna başlanır. Belli bir sessizlikten sonra öğretmen “Çocuklar haydi uyanın, okula geç kaldık. Şimdi ne yapacağız?” der. Okula geç kalmamak için ne yapmaları gerektiği tartışılır ve sonunda bir saatçiye gidip onları uyandıracak bir saat almaya karar verilir. Öğretmen önceden çeşitli saatleri masanın üzerine yerleştirmiştir. (kol saati, duvar saati, çalar saat gibi) Onları uyandıracak saatleri seçerler, tekrar saati kurup yatarlar. Saat çalınca uyanırlar. Okullarına geç kalmadıkları için hepsi mutlu olur. Dramanın ardından “Bir saatim var kulağıma koydum tit tak tik tak oyun saati geldi” sözleri ezgili olarak söylenir ve çocuklar oyun alanına alınıp “Ali Baba Saatin Kaç?” adlı oyun oynanır. Çocuklar oyun alanında düz sıra halinde dururlar. İçlerinden biri ebe seçilir. Ebe Ali Baba olur ve karşılarında durur. Çocuklar ebeye “Ali Baba saatin kaç” diye sorarlar. Ebe her çocuğa değişik bir saat söyler. Çocuklar ebenin söylediği sayı kadar ona doğru adım atarak ilerler. Ebeye ilk yaklaşan ve dokunan Ali Baba olur. Oyun bu şekilde devam eder.
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
DEĞERLENDİRME
Saati neden kullanırız?
Oyunu beğendik mi?
Çalar saati neden kurarız?
AİLE KATILIMI
Yapılan etkinlik yazılı olarak eve gönderilir. Ailenin bu konuda konuşması istenir.
ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Saat resmi verilerek boyamaları sağlanır.
UYARLAMA |
