ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Doğru-Yanlış

ETKİNLİK TÜRÜ      : okuma yazma etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1 : Nesne/durum olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya odaklanır.
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya yönelik sorular sorar.

Kazanım 2:Nesne/durum olayla ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler.
İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.
Gerçek durumu inceler.
Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.

DİL GELİŞİMİ

Kazanım 7: Dinledikleri, izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinledikleri izlediklerini açıklar.

MATERYALLER: etkinlik sayfası boya kalemleri

SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR: doğru yanlış

ÖĞRENME SÜRECİ:

            Öğretmen gözler şap şap şap, kulaklar şap şap şap, öğretmenle çocuklar diyerek çocukların dikkatlerini toplar.
            Eline aldığı kağıdı buruşturarak yere atar. Masasının üzerindeki kitapları dağıtır, bazılarını yere düşürür,çocuklardan birini iter. Sonra çocuklara yaptıklarının nasıl göründüğünü sorar.
            Çocukların cevaplarını dinledikten sonra yaptıklarının neden yanlış olduğunu sorar.çocuklara söz hakkı verir.
            Başkalarına zarar veren davranışların yanlış olduğunu söyler.
             Doğru ve yanlış davranışları bulma ile ilgili çalışma sayfası  yapılır.
DEĞERLENDİRME
Çocuklardan yaptıkları doğru bir davranışın resmini yapmaları istenir.