ETKİNLİK PLANI
OKUL ADI :
TARİH
ÖĞRETMENİN ADI :
YAŞ GRUBU :
ETKİNLİK ADI : DAİRE Şarkısını Öğrenelim
ETKİNLİK TÜRÜ : Müzik Etkinliği (Büyük Grup)
KAZANIM VE GÖSTERGELER
Motor Gelişim
Kazanım 5: Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder. |
Göstergeleri: |
Bedenini kullanarak ritim çalışması yapar. |
Kazanım 2: Sesini uygun kullanır. |
Göstergeleri: |
Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. |
Dil Gelişimi
Kazanım 1: Sesleri ayırt eder. |
Göstergeleri: |
Konuşurken/şarkı söylerken sesinin hızını ayarlar
Kazanım 7: Dinledikleri/izlediklerinin anlamını kavrar. |
Göstergeleri: |
Dinledikleri/izlediklerini açıklar. |
Dinledikleri/izledikleri hakkında yorum yapar. |
Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir. |
Göstergeleri: |
Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamlarını sorar. |
Bilişsel Gelişim
Kazanım 4: Nesneleri sayar. |
Göstergeleri: |
İleriye/geriye doğru birer birer ritmik sayar. |
MATERYALLER
Minderler
Kendi bedenimiz
CD çalar
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR
Hızlı - yavaş
ÖĞRENME SÜRECİ
Dairede minderlere oturulur. Öğretmen şarkıyı cd den dinlettirir. Öncelikle müziğin başlama ve durma anlarına dikkat çekilir. Daha sonra hızlı ritimlerde hızlı, yavaş ritimlerde de yavaş dans etmeleri sağlanır. Bu hareketler yarışmaya dönüştürülür. Şaşıranlar oyun dışında kalır.
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Şarkıya eşlik eden jest ve mimiklerle şarkının desteklenmesi.
Öğrencilerin serbest dans etmelerine izin verilmeli.
Hızlı ve yavaş ritimleri algılamaları sağlanır.
DEĞERLENDİRME
Aşağıdaki sorularla değerlendirme yapılır.
.Topluca müzik dinlemek nasıl bir duygu. Dinlerken neler düşündünüz ?
. Hızlı – yavaş, Başlamak- durmak denildiğinde aklınıza neler gelir ?
. Dans ederek şarkı söylediğinizde neler hissediyorsunuz |
