Etkinlik Türü: Türkçe (Büyük Grup Etkinliği)
Yaş Grubu    : 36-72 Ay
Etkinlik ADI: KURBAĞA KUMKUM
KAZANIMLAR VE GÖSTERGELERİ

Sosyal ve Duygusal Gelişim:
Kazanım 4: Bir olay ya da durumla ilgili olarak başkalarının duygularını açıklar.
(Göstergeleri: Başkalarının duygularını söyler. Başkalarının duygularının nedenlerini söyler.)
Kazanım 8: Farklılıklara saygı gösterir.
(Göstergeleri: Kendisinin farklı özellikleri olduğunu söyler. İnsanların farklı özellikleri olduğunu söyler. )

Dil Gelişimi:
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır.
(Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Sohbete katılır.)
Kazanım 8: Dinledikleri/izlediklerini çeşitli yollarla ifade eder.
(Göstergeleri: Dinledikleri/izledikleri ile ilgili sorulara cevap verir.)

ÖĞRENME SÜRECİ
Çocuklara öykü kartları kullanılarak “Kurbağa Kumkum” adlı öykü anlatılır:
“Bir zamanlar birçok hayvanın bir arada yaşadığı bir orman varmış. Bu ormanda tüm hayvanlar çok iyi arkadaşmış. Her gün akşama kadar birlikte türlü türlü oyunlar oynarlarmış.  Bazen aralarında  tatsızlıklarda çıkarmış tabii.. En çok da “Kurbağa Kumkum” huysuzluk edermiş. Çünkü hep onun istediği oyunlar oynansın istermiş. Günlerden bir gün, ormanda bütün yavru hayvanlar yine birlikte oynuyorlarmış. Kurbağa Kumkum her zamanki gibi zıplama yarışı yapmak istemiş, diğer yavrular kabul etmişler. Tabii Kurbağa Kumkum kazanmış yarışı.. Ardından Tavşan Tomtom da koşu yarışı yapmayı önermiş. Ama Kurbağa Kumkum istememiş, zıplama yarışının sanki nesi varmış. Diğer yavrular tavşan ile birlikte başlayınca koşu yarışına, bizimki söylene söylene  yerleşmiş bir dere kenarına.. “Keşke herkes bana benzeseydi.. Hep benim istediklerimi isteselerdi. Böylece hep benim istediğim oyunlar oynanırdı” diye düşünerek, tatlı bir uykuya dalmış. Birazdan bir kalabalık sarmış etrafını.  Ama o da ne??“Tavşan Tomtom”, “Zürafa Zumzum”, “Fil Fumfum” hepsi aynı kendisi gibi bir kurbağa olmamış mı? Hadi zıplama yarışı yapalım demişler. Çok sevinmiş Kurbağa Kumkum hemen kabul etmiş bu teklifi..  Saatlerce zıplayıp durmuşlar. Sonunda sıkılmış  Kurbağa Kumkum.. Biraz serinlemek için dereye atlayacakmış ama tüm arkadaşları aynı anda serinlemek için dereye atlayınca, ona yer kalmamış. Bari biraz sevdiğim yiyeceklerden yiyeyim diye düşünmüş, ama boşuna... Çünkü herkesin en sevdiği yiyecekler, onun en sevdiği yiyecekler olduğu için zaten çoktan bitmemiş mi? Hadi biraz da başka bir oyun oynayalım sıkıldım demiş. Ama herkes sadece zıplama oyunu oynamak istiyormuş kimseyi ikna edememiş. “Öff… herkesin  bana benzemesi ne kadar da sıkıcıymış, keşke her şey eski haline dönse diye hayıflanırken, “HaydiKumkum.. Haydi uyan. Şimdi “Şempanze Şamşam’ın istediği daldan dala atlamaca oyununu oynuyoruz…” sesleri ile uyanmış Kumkum… Meğer gördüğü bir rüyaymış. Oh iyi ki rüyaymış diye düşünmüş vee büyük bir sevinç ile arkadaşlarının arasına katılmış…”
  Yazan: Nalan Kuru Turaşlı
            Çocuklarla öyküdeki kahramanların farklı özellikleri ile ilgili sohbet edilir. Kurbağa Kumkum’un rüyasında neler hissettiği ve neden böyle hissetmiş olabileceği sorulur.  Yanıtların ardından çocuklar ikişerli eş olurlar. Çocuklar eşleri ile benzer ve farklı olan özelliklerini konuşurlar. Çocukların konuşurken eşlerinin gözlerine bakmalarına dikkat edilir.

MATERYALLER
Öykü Kartları
SÖZCÜKLER
--------
KAVRAMLAR
Zıt: benzer-farklı

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

• Öğretmen farklılıkların aslında zenginlik olduğu mesajını vurgulamaya özen göstermelidir.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER

• Bu etkinliğin ardından çocuklar bahçeye ya da geniş bir alana alınarak,“Haydi biz de şimdi  Kurbağa  Kumkum gibi zıplayalım, haydi şimdi Fil Fumfum gibi ses çıkaralım, haydi Tavşan Tomtom gibi hızlı hızlı koşalım gibi yönergeler verilerek hareket ve ses çalışmaları yapılabilir.
• Çocukların getirdikleri aile bireylerine ait fotoğraflar incelenebilir, aile bireyleri ile farklılık ve benzerlikleri hakkında sohbet edilebilir.
• İnsanların farklı özelliklerinin olduğunun vurgulandığı, “İnsanların hepsi birbirine benzese ne olur?”, “Hepimiz aynı şeyleri tercih etsek ne olur?” sorularına yer verilen bir etkinlik hazırlanabilir.

AİLE KATILIMI

• Ailelere çocuğun evdeki bireylerle farklı ve benzer özelliklerini bulmaya yönelik oyunlar oynamaları ve bulunan özelliklerini yazarak okula göndermeleri önerilir.

“Örneğin evden gelen yazıda; Ayşe’nin gözlerinin renginin ninesine benzediği, burnunun annesinin burnuna benzediği, ama saçlarının renginin ailedeki bireylerden farklı olduğu, babası gibi neşeli olduğu belirtilebilir.”

DEĞERLENDİRME
      Etkinlik sonunda çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir:

• Öykümüzün kahramanı kimdi? Başka hangi hayvanlar vardı?
• Öykünün en çok hangi bölümünü sevdiniz? Kurbağa Kumkum’un yerinde siz olsaydınız ne hissederdiniz?
• Kurbağa Kumkum’un rüyasında olduğu gibi insanlar arasında da herkes birbirinin aynı olsaydı neler olurdu?
• Sizin arkadaşınıza/annenize/babanıza/kardeşinize benzeyen ya da onlardan farklı özellikleriniz nelerdir?  

UYARLAMA
Sınıfta Görme Yetersizliği Olan Bir Çocuk Varsa;

• Öyküde geçen hayvanların oyuncakları ya da maketleri çocuğa verilir. Öykü anlatılmaya başlanmadan önce çocuğun hayvan oyuncaklarını incelemesine fırsat verilir.
• Öykü okunurken kitaptaki resimler çocuğa anlatılır.
• Eşleri ile benzerlikleri farklılıkların konuşulması aşamasında, öğretmen ya da başka bir yetişkin ile çocuk eş olabilir. Önce çocuğa benzer ve farklı yönleri dokunarak bulması ve söylemesi için fırsat verilir eksik kalan özellikleri öğretmen ya da başka bir yetişkin çocuğa söyler.