ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI :Gökkuşağı

ETKİNLİK TÜRÜ      : Türkçe Dil Etkinliği(Büyük Grup

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Dil Alanı:
Kazanım 3: Söz dizimi kurallarına göre cümle kurar. (Göstergeleri; Düz cümle kurar, cümlelerinde öğeleri doğru kullanır.)
Kazanım 5: Dili İletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri; Konuşma sırasında göz teması kurar. Konuşmayı başlatır, sürdürür, sonlandırır. Konuşmak için sırasını bekler.)
Kazanım 6: Sözcük dağarcığını geliştirir. (Göstergeleri; Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder ve sözcüklerin anlamını sorar.)
Sosyal Duygusal Alan
Kazanım 10: Sorumluluklarını Yerin Getirir. (Göstergeleri; Sorumluluk almaya istekli olduğunu gösterir. Üstlendiği sorumluluğu yerine getirir.

MATERYALLER
Renkli Kartlar, Hikaye

SÖZCÜKLER
Güneş, gökkuşağı, yağmur, renkler.
KAVRAMLAR
ÖĞRENME SÜRECİ
-Öğretmen bilmecelerle dikkat çeker.
Ateşten bir top, sandım benim lolipop,hop hop altın top (Güneş)
Sanma senin kemerin yedi türlü renkliyim. Bilim bakım ben neyim (Gökkuşağı)
Tık tık tık oda ne acaba? Bir sürü damla gökten  geldi başıma (Yağmur)
-Çocuklara hiç gökkuşağı görüp görmedikleri, gökkuşağının ne zaman görüldüğü konusunda soru sorulur. Hangi renklerin bulunduğu ile ilgili sohbet edilir. Sonra  renkli kartlar kullanılarak  “gökkuşağı” hikayesi anlatılır. Hikaye sonrasında hikayenin dramatizasyonu yapılır.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
-Renkleri bilmeyen çocuklar iyi gözlenmeli, not alınmalı ve onlar için daha sonra bireysel grup etkinliği hazırlanmalıdır.

DEĞERLENDİRME
-Hikayede hangi renkler vardı?
-En çok hangi rengi seviyorsunuz?
-İnsanların birbirinden farklı özellikleri var mı ?
-Hikayeyi canlandırmak hoşunuzu gitti mi?

AİLE KATILIMI

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER

UYARLAMA