ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Hayvanları Koruyalım

ETKİNLİK TÜRÜ      : Bütünleştirilmiş Oyun-Hareket-Fen Doğa Etkinliği ‘
KAZANIM VE GÖSTERGELER
Dil Alanı
Kazanım 1.Sesleri ayırt edebilme 
 (Göstergeleri: 3. Sesin özelliğini söyler.)
  Bilişsel Alan
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.)
Motor gelişim
Kazanım 2.  El ve göz koordinasyonu gerektiren belirli hareketleri yapabilme
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar. (Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar. Yönergeler doğrultusunda yürür. Yönergeler doğrultusunda koşar. )
M ATERYALLER

SÖZCÜKLER  VE KAVRAMLAR

ÖĞRENME SÜRECİ
Fen ve matematik merkezlerine hayvanlardan elde edilen ürünler ve o hayvanın resmi konulur. Mesela, tavuk resmi ve yumurta, inek resmi ve süt kutusu, koyun resmi ve ip, arı resmi ve bal vb. Hayvanların insanlara faydasına değinilir.
Dünyada her hayvanın önemli olduğu, her birinin özel bir görevi olduğu hakkında çocukları seviyesine uygun bilgi verilir.
Çocuklardan bildikleri çeşitli hayvan seslerini taklit etmeleri istenir. Öğretmen de farklı hayvan sesleri çıkararak çocukların taklit etmesini sağlar.
“Balık, Ördek, Kurbağa” adlı şarkı önce CD’den dinlenir. Sonra söylenir.
     Balık, Ördek, Kurbağa
     Zıp zıp zıplar karada yüzer tatlı sularda
     Vırrak vırrak seslenir eğlenir şu kurbağa
     Paytak paytak yürürken, kaz ve ördek karada.
     Vak vak vak yüzerler, eğlenirler sularda.
     Suda yaşar balıklar, sessiz sessiz yüzerler.
     Bazen sürü hâlinde, bazen yalnız gezerler. 
Çocuklar ikişer ikişer sırt sırta değecek şekilde ayakta dururlar. Bu sırada yavaş tempoyla başlayan bir müzik, teypten çalınmaya başlanır. Her iki çocuk birbirleri ile teması kaybetmeden birbirlerinin hareketlerini taklit eder. Bu sırada, hareketleri aynen yapmak ve birbirinden kopmamak esastır. Değişken tempolu müziğin ezgisine uyulmaya çalışılır. Müzik yavaşlarken hareketler yavaş ve yumuşaktır. Müzik hızlanınca hareketler daha hızlı ve sert olur. Çalışma kol kola da yapılabilir. Etkinlik sonunda çiftlerdeki çocuklarla ne hissettikleri hakkında konuşulur. Çalışmanın hoşlarına giden ve onları zorlayan yönleri üzerinde durulur.
Öğretmen kendisinin hazırladığı “Kesik çizgileri birleştirerek hayvanları yiyeceklerine ulaştırma” konulu bilişsel etkinlik sayfasını çocuklara dağıtır
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Çocukların birbirlerini taklit ederken teması kaybetmemelerine dikkat edilmelidirDEĞERLENDİRME

AİLE KATILIMI
Velilere not gönderilerek ertesi gün çocuklarını kırmızı kıyafet giydirerek okula göndermeleri istenir.
ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Hayvanları koruma günü ile ilgili hayvan resimleri boyanabilir. Sınıfa evcil hayvan getirilebilinir
UYARLAMA