ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH:      

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI :  DAİRECİK

ETKİNLİK TÜRÜ      : Müzik ve Türkçe Etkinliği (Daire)

KAZANIM VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM:
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, şeklini söyler)
Kazanım 6. Nesne ya da varlıkları özelliklerine göre eşleştirir. (Göstergeleri: Nesne/varlıkları birebir eşleştirir. Nesne/varlıkları rengine, şekline  göre ayırt eder, eşleştirir.)
DİL GELİŞİMİ:
Kazanım1.Sesleri ayırt eder. (Göstergeleri: Sesin geldiği yönü söyler. Sesin kaynağının ne olduğunu söyler. Verilen sese benzer sesler çıkarır.)
Kazanım 2. Sesini uygun kullanır. (Göstergeleri: Konuşurken/şarkı söylerken nefesini doğru kullanır. Konuşurken/şarkı söylerken sesinin tonunu, hızını ve şiddetini ayarlar.)

MATERYALLER: Ritm aletleri
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR:  Daire

ÖĞRENME SÜRECİ
Mutlu Çocuk şarkısı öğretmen ve çocuklarla birlikte ritim aletleri kullanılarak tekrar edilir.
Daha sonra Daire şarkısı söylenir. Öğretmen çocuklara ritim aletlerini dağıtır ve şarkı önce öğretmen tarafından söylenir. Daha sonra şarkı bölüm bölüm çocuklara öğretilir. Ardından hep birlikte ritim tutularak tekrar edilir.
      DAİRE
      Uçan daireyim ben
      Gelin gidelim göğe
      Birlikte döne döne
      İnelim artık yere
                                             Ne üçgene benzer
                                               Ne dikdörtgen, kareye
                                          Sivri köşem yok benim
                                          Öğrendin mi adım ne?
                                          DA - İ - RE
Öğretmen çocuklara Daire adlı parmak oyununu öğretir.
DAİRE DAİRE DAİRECİK
Daire, daire, dairecik (Parmakla, avuç içine daireler çizilir.)
Ortasında havuzcuk (Parmakla, avuç ortasına vurulur.)
Bir serçe gelmiş, su içmiş (Parmak, avuç ortasına vurulur, yukarıya kaldırılır; serçenin su içerken yaptığı gibi)
Sonra pırrr diye uçmuş (Ellerle serçenin uçması canlandırılır.)

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Oyunlara tüm çocukların aktif katılımı sağlanmalıdır. Daire şeklinin örnekleri etkinlik öncesi sınıfın farklı yerlerine dağıtılmalıdır

DEĞERLENDİRME

Etkinlik bitiminde çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir;
      Daire şekline benzeyenleri gösterelim
      Dairenin kenarları var mıydı?
            Kim parmak oyununu tekrar etmek ister?
AİLE KATILIMI

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER

Çocukların da soru sormasına izin verilebilir.
            Çocukların daire şeklinde resimler çizmesi istenebilir
UYARLAMA

Sınıfta Uyum Problemi Yaşayan Bir Çocuk Varsa;
Otizmli öğrencinin oyunlara aktif katılım sağlayabilmesi için fiziksel destek uygulanabilir.