ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Pazara Gidelim

ETKİNLİK TÜRÜ      : Drama

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel Gelişim
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar

Motor Gelişim:
Kazanım 1. Yer değiştirme hareketleri yapar.
Göstergeleri: Isınma ve soğuma hareketlerini bir rehber eşliğinde yapar.
                     Yönergeler doğrultusunda yürür.

Sosyal – Duygusal Gelişim:
Kazanım 7. Bir işi ya da görevi başarmak için kendini güdüler.
Göstergeleri: Yetişkin yönlendirmesi olmadan bir işe başlar.
                      Başladığı işi zamanında bitirmek için çaba gösterir

MATERYALLER
Sınıfta Farklı Ağırlıktaki Materyaller, Lego, Tahta, Demir, Kumaş

SÖZCÜK ve  KAVRAMLAR
Ağır, Hafif, Pazar

ÖĞRENME SÜRECİ

• Öğretmen çocuklara ihtiyacımız olan birtakım malzemeleri nerelerden aldığımızı sorarak pazarı bilip, bilmediklerini anlamaya çalışır daha sonra birkaç Pazar ortamı resmi göstererek buralardan alışveriş yapıldığı üzerine sohbet ederler.
• Daha sonra pazardan neler alınabilir diye sorulur ve cevaplar değerlendirilir. Daha sonra öğretmen Ayşe’nin babaannesinin de pazara giderek bir şeyler aldığını ihtiyaçlar dahilinde hikaye ederek anlatırken bir yandan da kumaşların tahtaların ve demirlerin olduğu poşetler hazırlar.
• Sonra babaannenin tek başına bunları taşımasının mümkün olmadığını ona yardımcı olmamız gerektiği vurgulanarak eşyaları çocukların taşıması için ellerine verilir.
• Poşetler arasındaki ağırlık farkları sorgulanarak ağır ve hafif kavramları vurgulanır. Sonra çocukların hepsi beli bir mesafe poşetleri taşıdıktan sonra etkinlik tamamlanır. Çocuklar masalara yönlendirlir.

DEĞERLENDİRME

AİLE KATILIMI

UYARLAMA