ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : Dün, Bugün, Yarın

ETKİNLİK TÜRÜ      : Bütünleştirilmiş Sanat-Türkçe-Drama Büyük Grup Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel Alan
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.)
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, büyüklüğünü, uzunluğunu söyler.)
Kazanım 18. Zamanla ilgili kavramları açıklar. (Göstergeleri: Olayları oluş zamanına göre sıralar. Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar. Zaman bildiren araçların işlevlerini açıklar.)
Dil Alanı
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür. Konuşmayı sonlandırır. Konuşmalarında nezaket sözcükleri kullanır. Sohbete katılır. Konuşmak için sırasını bekler. Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.)
Kazanım 10. Görsel materyalleri okur. (Göstergeleri: Görsel materyalleri inceler. Görsel materyalleri açıklar. Görsel materyallerle ilgili sorular sorar. Görsel materyallerle ilgili sorulara cevap verir.)
Kazanım 6: Sözcük dağarcını geliştirir. ( Dinlediklerinde yeni olan sözcükleri fark eder, sözcüklerin anlamlarını sorar. Sözcükleri hatırlar, sözcüklerin anlamını söyler.)
Motor Gelişim
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
(Göstergeleri:  Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir. Nesneleri kopartır/yırtar, sıkar, çeker/gerer. Malzemeleri yapıştırır. Malzemelere elleriyle şekil verir. Malzemelere araç kullanarak şekil verir.  

MATERYALLER
Kartonlar

SÖZCÜKLER

KAVRAMLAR
Günler, dün, bugün, yarın
ÖĞRENME SÜRECİ
Dün bugün yarın
Çocuklar minderlere oturur. Çocuklarla gece yatmadan önce yapmamız gerekenleri dramatize etmeleri istenir. Öğretmen uyandıklarında hangi gün ile karşılaşacaklarını çocuklara sorar. Bunu hakkında biraz konuşulduktan sonra Cansu’nun uykusu adlı hikaye çocuklara anlatılır. Hikayenin ardından çocuklara dün bugün yarın, haftanın günleri hakkında konuşulur. Ardından çocuklar 7 gruba ayrılır. Her grup bir tavşanın sepeti şeklinde kartondan sepetler çalışırlar. Her gruba haftanın bir gününün ismi verilir. Öğretmen önceden bir tavşan ve havuç hazırlar. Çocuklar sepetleri bitirdiğinde tavşan ve sepetler kartona yapıştırılır. O gün haftanın hangi günüyse havuç o sepetin içine yerleştirilir. Bu etkinlik duvara yapıştırılır. Ardından çocuklarla yaptığımız etkinlik hakkında konuşulur.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Çocuklar zaman kavramları soyut olduğu için karıştırabilir, bu yüzden somutlaştırmaya dikkat edilmelidir.
DEĞERLENDİRME

• Cansu sabah uyandığında hangi şarkıyı söylüyordu?
• Haftanın 7 gününü sayar mısın?
• Cansu anaokulunda öğretmenine ne anlattı?
• Yaptığımız günler çalışması beğendiniz mi?

AİLE KATILIMI
Eve gönderilen çalışma sayfasının yapılması istenir.

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Çocuklarla dün bugün yarın ile ilgili drama çalışması yapılabilir.

UYARLAMA