ETKİNLİK PLANI
OKUL ADI :
TARİH
ÖĞRETMENİN ADI :
YAŞ GRUBU :
ETKİNLİK ADI : ŞEKİLLER DRAMASI
ETKİNLİK TÜRÜ : Büyük grup
KAZANIM VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 1 : Nesne/durum olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya odaklanır.
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum olaya yönelik sorular sorar. |
Dikkat edilmesi gereken durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar
Kazanım 10: Görsel materyalleri okur.
Göstergeleri:
Görsel materyalleri inceler.
Görsel materyalleri açıklar. |
Görsel materyallerle ilgili sorular sorar
Kazanım 20:Nesne grafiği hazırlar.
Göstergeleri:
Nesneleri kullanarak grafik oluşturur.
Nesneleri sembollerle göstererek grafik oluşturur.
Grafiği oluşturan nesneleri ya da sembolleri sayar.
Grafiği inceleyerek sonuçları söyler.
MATERYALLER
Kendi bedenimiz
SÖZCÜK VE KAVRAMLAR
Üçgen, daire, kare
ÖĞRENME SÜRECİ
Müzik eşliğinde hareketli dans edilir. Müzik kapandığında öğretmenin son anda verdiği yönerge ile verilen şekil oluşturulmaya çalışılır. Kare, daire, üçgen. Şekiller bireysel olarak ya da grupça oluşturulabilir. Oluşturulan şekiller diğer gruplara gösterilir. Nasıl yapıldığı hakkında sohbet edilir.
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Gruplarla yapmak isteyen öğrencilerin daha çabuk grup oluşturması için destek olunur.
DEĞERLENDİRME
Şekilleri oluşturabilmek nasıl bir duygu,
En çok hangi şekli oluşturmak hoşuna gitti
Diğer gruplardan hangisi iyi şekil oluşturdu |
