ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : KIŞTAN KORKMA (Parmak Oyunu)

ETKİNLİK TÜRÜ      : Türkçe- Sanat-Matematik Etkinliği    

KAZANIM VE GÖSTERGELER
Bilişsel Gelişim:
Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.
Göstergeleri:
Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.
Kazanım 10: Mekânda konumla ilgili yönergeleri uygular.
Göstergeleri:
Nesnenin mekândaki konumunu söyler.
Yönergeye uygun olarak nesneyi doğru yere yerleştirir.
Kazanım 18: Zamanla ilgili kavramları açıklar.
Göstergeleri:
Olayları oluş zamanına göre sıralar.
Zaman ile ilgili kavramları anlamına uygun şekilde açıklar.

Dil Gelişimi:
 Kazanım 5: Dili iletişim amacıyla kullanır.
Göstergeleri:
Duygu, düşünce ve hayallerini söyler.

Motor Gelişim:
Kazanım 2: Denge hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Tek ayak üzerinde durur.
Tek ayak üzerinde sıçrar.
Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.
Göstergeleri:
Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.
Malzemeleri yapıştırır

Sosyal –Duygusal Gelişim:
Kazanım 17: Başkalarıyla sorunlarını çözer.
Göstergeleri:
Başkaları ile sorunlarını onlarla konuşarak çözer.
Arkadaşlarıyla sorunlarını çözemediği zamanlarda yetişkinlerden yardım ister.
Gerekli zamanlarda uzlaşmacı davranır

MATERYALLER
: Eğitici oyuncaklar, kartonlar, yapıştırıcılar
SÖZCÜKLER  VE KAVRAMLAR
Sağ sol kavramı, zaman kavramı (günler

ÖĞRENME SÜRECİ
Öğretmen çocukları etkinlik masalarına yerleştirir. Çocuklara kardan adam yapımı için gerekli daireler, çizili kartonlar, makas, yapıştırıcı verilir. Çocuklar biri büyük, biri küçük iki beyaz daireyi kartondan keserek çıkartırlar. Kesilen daireler siyah karton üzerine yapıştırılır ve pamuklarla kaplanır. Daha sonra boyalarla kardan adamın ağzı, yüzü, burnu tamamlanır ve kâğıdın kenarlarına pamukla kar yapılır. Etkinlik süresince  siyah-beyaz kavramı vurgulanır. Tamamlanan etkinlikler sınıf panosuna asılır ve sınıf toparlanır.
Öğretmen öğrencilerin “U” şeklinde oturmasını sağladıktan sonra “Kıştan Korkma” parmak oyununu öğretir. Oyun birkaç kez tekrar edilir.
KIŞTAN KORKMA (Parmak Oyunu)            
Ahmetler soba aldı                           (Bir elin üzerine diğer el yatay konur)
Borularını da taktılar                         (İşaret parmağı da uzatılır.)
Zeynepler de kalorifer aldı
Kazanını kurdurdular                        (Ellerle büyük eşya taklidi yapılır.)
Biz de şömine yakacağız                (İşaret parmakları uç uca getirilir.)
Paltomu da alacağız                        (Giyinme hareketi yapılır.)
Kıştan korkmayacağız                      (İşaret parmağı sallanır.)
Çocuklarla çeşitli resimler incelenerek kış mevsiminin özellikleri hakkında konuşulur. Kış mevsimi ve diğer mevsimlerin resimleri incelenir. Mevsimlere göre doğada meydana gelen değişiklikler söylenir ve sohbet edilir. Bu değişikliklerin aşamalarına göre resimler sıralanır. Çocuklardan kış mevsiminde havada, bitkilerde, hayvanlarda, insanların yaşamında, giysilerimizde, yiyeceklerimizde ne gibi değişiklikler olduğu tartışılır. Öğretmen çocukları kukla köşesine yönlendirir ve kendi seçtikleri kuklalar ile anlatım yaparak kendilerini ifade etmeleri sağlanır.
    Öğretmen çocukları etkinlik masalarına oturmaları için yönlendirir. Ritmik sayma çalışmaları yapılır. Öğretmen kartondan hazırlamış olduğu 4 rakamını çocuklara göstererek panoya asar ve yanına 4 kar tanesi resmi koyarak çocuklardan kaç adet kar tanesi  resmi olduğunu sayarak bulmalarını ister.
Öğretmen çocuklara etkinlik sayfalarını dağıtarak sağ-sol kavramı ile ilgili alıştırmalar yapar. Etkinliklerin yönergesi açıklanır.
Yönerge: Yılbaşı ağacının sağında duran hediye paketini yeşil renge boyayalım. Siz hediye paketinden ne çıkmasını isterdiniz? Yılbaşı ile ilgili düşüncelerimizi anlatalım.
Yönerge: Bir hafta yedi gündür. Günleri sayalım ve kelebeği boyayalım.
Yönerge: Gökyüzüne bakalım, bugün havanın nasıl olduğunu anlatalım. Hava durumuna göre uygun resmi (X) işaretleyelim

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Sağ-sol kavramı öğretilirken sık sık oyunlarla tekrar edilerek hatırlanması  öğrenmeyi pekiştirir
DEĞERLENDİRME

AİLE KATILIMI

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Öğrencilere sağ-sol kavramını kavramaları için sağ ellerline yıldız veya çiçek çizerek oyun oynatabilir

UYARLAMA