ETKİNLİK PLANI
OKUL ADI :
TARİH
ÖĞRETMENİN ADI :
YAŞ GRUBU :
ETKİNLİK ADI : Kim ne düşünüyor
ETKİNLİK TÜRÜ : : Büyük grup
KAZANIM VE GÖSTERGELER
DİL GELİŞİMİ
Kazanım 7: Dinledikleri, izlediklerinin anlamını kavrar.
Göstergeleri:
Sözel yönergeleri yerine getirir.
Dinledikleri izlediklerini açıklar. |
Dinledikleri izledikleri hakkında yorum yapar
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 2:Nesne/durum olayla ilgili tahminde bulunur.
Göstergeleri:
Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler.
İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler.
Gerçek durumu inceler. |
Tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır
MATERYALLER
Kalem ve “Ne düşünüyor?” alıştırma kâğıdı.
Kendi bedenimiz
SÖZCÜK VE KAVRAMLAR
Ben olsaydım, haklı
ÖĞRENME SÜRECİ
Öğrencilere içinde bir olay durum beliren resim gösterilir. Kedisi ağaçta kalmış çocuk, dizi yaralanmış çocuk, yağmurda dışarıda kalmış kedi, v.b. Yapmaları gereken şey söylenir. “Resimlerdeki karakterler olay anında ne düşünüyor olabilir?”, siz olsanız neler yapardınız diye sorulur. Öğrencilerden isteyenler kalkıp konuşur.
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Konuşmak istemeyen öğrenciler teşvik edilir.
DEĞERLENDİRME
Arkadaşların hangi düşünceleri dile getirdi
Sen olsan nasıl yapardın.
Evinizde sorun yaşadığınızda neler yapıyorsunuz
Farklı düşünen arkadaşlarını haklı buluyor musun |
