ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH:      

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI :  BALONLARLA DANS

ETKİNLİK TÜRÜ      : Oyun ve Müzik Etkinliği (BALONLARLA DANS)

KAZANIM VE GÖSTERGELER

BİLİŞSEL GELİŞİM:
Kazanım 1. Nesne/durum/olaya dikkatini verir.(Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.)
Kazanım 2. Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. (Göstergeleri: İpuçlarını birleştirerek tahmini söyler.)
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın rengini söyler.)

DİL GELİŞİM:
Kazanım 7. Sözel yönergeleri yerine getirir.(Göstergeleri: Sözel yönergeleri yerine getirir.)

MOTOR GELİŞİM:
Kazanım 3. Nesne kontrolü gerektiren hareketleri yapar.(Göstergeleri: Bireysel ve eşli olarak nesneleri kontrol eder.)
Kazanım 5.Müzik ve ritim eşliğinde hareket eder.(Göstergeleri: Basit dans adımlarını yapar. Müzik ve ritim eşliğinde dans eder

MATERYALLER: Müzik CD’si, balon, torba
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR: Renkler (kırmız, sarı, mavi vb.),Aşağı –yukarı

ÖĞRENME SÜRECİ

BALONLARLA DANS
Öğretmen sınıfa değişik renklerde ve öğrenci sayısı kadar hazırlanmış olan balonların bulunduğu bir torba ile gelir. Çocuklara torbada ne olduğu sorulur? Cevabı ilk bilen öğrenciden başlayarak çocuklara balonlar dağıtır. Balonlar dağıtılırken çocuklardan renklerini söylemeleri istenir. Daha sonra bu balonları şişirmeleri istenerek şişiremeyen çocuklara yardımcı olunur. Öğretmen çocuklara, -ben bu balonlarla bir oyun biliyorum. Benimle bu oyunu oynamak ister misiniz diye sorar?
    Çocuklar ‘U’ düzeninde oturtulur. Herkesin balonlarını iki eliyle tutmaları istenir. Öğretmen hangi rengi söylerse o renk balonu yukarı kaldırmalarını, diğer bir rengi söylediğinde ise hemen bir önceki kaldırılan balonların indirmesini ister. Oyun yavaştan hızlıya, hızlıdan yavaşa doğru yönergelerle daha da eğlenceli hale getirilir. Çocuklara bu balonların dansta edebildiği söylenir. Nasıl dans ettiklerini merak ediyor musunuz diye sorulur. İlk olarak çocuklar birbirleri ile eşleştirilir. Eşlerin (Karnına, alınlarına, omuzlarına vb) bu balonları koyar. Müziğin başlaması ile çocukların bu balonu düşürmeden dans etmelerini ister. Oyunun sonunda düşürmeden dans eden çift kazanır

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR
Balon sayısı çocuk sayısı ile tutarlı olmalı. Renkler söylenirken doğru renklerin söylendiğine dikkat edilerek renkleri bilmeyen öğrenciler öğretmen tarafından tespit edilip desteklenmeli.

DEĞERLENDİRME
Etkinlik bitiminde çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir;
      Balonlarla ne yaptık?
       Balon yerine ne kullanabiliriz?
       Hangi renk balonlar vardı?
       Başka danslar da var mı?
       Bu danslar neler? Örnek gösterir misiniz?
 Siz hiç dans gösterisi yaptınız mı?

AİLE KATILIMI

ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
Çocukların bireysel olarak müzik eşliğinde dans ederek havaya atılın bir balonu yere düşürmemeleri istenir. Balon yere düştüğünde ise hepsi donar kalır. Öğretmen müziği keser. Çocuklara dokunmadan onları güldürmeye çalışır. İlk gülen diğer oyunda öğretmenle birlikte diğerlerini güldürmeye çalışanlardan olur. Tek kişi kalana kadar oyun sürer.

UYARLAMA