ETKİNLİK PLANI
OKUL ADI :
TARİH
ÖĞRETMENİN ADI :
YAŞ GRUBU :
ETKİNLİK ADI : Meyve İsimleri
ETKİNLİK TÜRÜ : Sanat Etkinliği Bireysel etkinlik
KAZANIM VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM
Kazanım 5. Nesne yada varlıkları gözlemler
Göstergeler
-Nesne/varlığın adını söyler.
-Nesne/varlığın rengini söyler.
-Nesne/varlığın şeklini söyler.
MOTOR GELİŞİMİ
Kazanım 4. Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar
Göstergeler
-Nesneleri toplar.
-Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.
-Malzemeleri yapıştırır
-Malzemelere elleriyle şekil verir.
SOSYAL VE DUYGUSAL GELİŞİMİ
Kazanım 3. Kendini yaratıcı yollarla ifade eder
Göstergeler
-Duygu düşünce ve hayallerini özgün yollarla ifade eder.
- Nesneleri alışılmışın dışında kullanılır.
-Özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturulur.
MATERYALLER:
Elişi kağıdı,yapıştırıcı,makas
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR:
Meyve isimleri
ÖĞRENME SÜRECİ:
• Öğretmen çocukların masalara geçmesini ister. Masalara geçen çocuklara
Elişi kağıtlarına hazırlanan Elma,Armut, vs. gibi çeşitli meyveler meyve resimleri,
makaslar,yapıştırıcılar dağıtılır. Çocuklara makas kullanımının tehlikeleri nelerdir?
diye sorulur. Makas kullanırken dikkat edilmesi gereken noktalar vurgulanır. Sonra
makaslarla meyve resimleri kesilir. Beyaz kağıtlara hazırlanan kase içine yerleştirilir.
Bitirilen çalışmalar isim yazılarak sınıf panosuna asılır.
Diğer masaya oyun hamurları Artık materyaller,hamur kalıpları,küçük oklavalar
vs. koyularak çocukların ‘’meyve figürleri’ yapmaları istenir. Yardıma ihtiyacı olan
çocuklara fazla müdahale edilmeden yardım edilir.
DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR:
-Çocukların hepsine yetecek kadar meyve resimlerin olmasına dikkat edilmeli ve
Her çocuğun istediği meyveleri almalarına izin verilmeli
DEĞERLENDİRME: Öğretmen etkinlikten sonra çocuklara şu soruları sorar:
-Çocuklara tek tek neden bu meyveleri seçtikleri sorulur?
-Bütün bu meyvelerin isimlerini biliyor musunuz?
-Yaptığımız etkinlik hoşunuza gitti mi?
-Makası kullanırken zorlandınız mı? |
