Salı, 22 Temmuz 2014 12:15

VUCUDUMUZU TANIYALIM

ETKİNLİK PLANI

OKUL ADI :

TARİH

ÖĞRETMENİN ADI :

YAŞ GRUBU             :

ETKİNLİK  ADI : VUCUDUMUZU TANIYALIM

ETKİNLİK TÜRÜ      : Türkçe ve Fen-Matematik Etkinliği

KAZANIM VE GÖSTERGELER
BİLİŞSEL GELİŞİM:
Kazanım1.Nesne/durum/olaya dikkatini verir. (Göstergeleri: Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır. Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.)
Kazanım2.Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur. (Göstergeleri: Nesne/durum/olayın ipuçlarını söyler. İpuçlarını birleştirerek tahminini söyler. Gerçek durumu inceler.)
Kazanım3.Algıladıklarını hatırlar.(Göstergeleri: Nesne/durum/olayı bir süre sonra yeniden söyler.)
Kazanım 5. Nesne ya da varlıkları gözlemler. (Göstergeleri: Nesne/varlığın adını, rengini, şeklini söyler)
DİL GELİŞİMİ:
Kazanım 5. Dili iletişim amacıyla kullanır. (Göstergeleri: Konuşma sırasında göz teması kurar. Jest ve mimikleri anlar. Konuşurken jest ve mimiklerini kullanır. Konuşmayı başlatır. Konuşmayı sürdürür.)
ÖZ BAKIM BECERİLERİ:
Kazanım 1. Bedeniyle ilgili temizlik kurallarını uygular. (Göstergeleri: Saçını tarar, dişini fırçalar, elini, yüzünü yıkar, tuvalet gereksinimine yönelik işleri yapar.)
Kazanım 3. Yaşam alanlarında gerekli düzenlemeler yapar. (Göstergeleri: Ev ve okuldaki eşyaları temiz ve özenle kullanır, toplar, katlar, asar, yerleştirir.)
Kazanım4.Yeterli ve dengeli beslenir. (Göstergeleri: Öğün zamanlarında yemek yemeye çaba gösterir. Yiyecekleri yerken sağlık ve görgü kurallarına özen gösterir
MATERYALLER:   Ayna, İnsan Maketi, CD.
 
SÖZCÜKLER VE KAVRAMLAR:  Vücudumuz, Duyu Organları, Sağlık

ÖĞRENME SÜRECİ
Sınıftaki boy aynası karşısında vücudumuzun bölümleri ve duyu organları incelenerek görevleri hakkında konuşulur.
Daha sonra vücut maketi incelenir. Çocuklarla “Vücudumuzun bazı bölümleri ve duyu organlarımız neden var? Görevleri nelerdir? Bunlar olmasaydı ne olurdu?” gibi konular hakkında sohbet edilir. Sağlık olmak için, bedenimizi ve organlarımızı korumak için neler yapmalıyız konuşulur.
            Sohbetin ardında “Elif Öğreniyor” adlı eğitim CD’sinden –Duyu Organlarımız- adlı hikaye birlikte izlenir. Arada cd durdurup çocuklara çeşitli sorular yöneltir. Hikaye bitiminde çocuklara elma dağıtılır ve konuyla ilgili sorular yöneltilir; -    Elma sert mi? Yumuşak mı?
-     Bunu nasıl anladık?
-     Tadı nasıl? Bunu nasıl anladık peki?... vb.

DİKKAT EDİLMESİ GEREKEN NOKTALAR

CD izlerken ve insan maketini incelerken tüm çocukların görebileceği şekilde oturmuş olmalarına ve söz isteyenlere mutlara konuşma hakkı verilmesine özen gösterilmelidir.

 

DEĞERLENDİRME
   Etkinlik bitiminde çocuklara aşağıdaki sorular yöneltilebilir;
      Aynada gördüğün vücut bölümleri sayar mısın?
      Duyu organlarımız (tek tek isimleriyle) ne işe yarar?
      Sağlıklı olmak için nelere dikkat etmeliyiz?
      Nasıl beslenmeliyiz?

 

AİLE KATILIMI
Yapılan etkinlikle ilgili ailelere not yazılır ve evde sağlıklı yaşama kurallarına dikkat edilmesi ve bunun takibinin yapılması için bir çizelge gönderilir. (El-yüz yıkama, diş fırçalama, zararlı besinlerden uzak durma, vb…)
ÖNERİLEN DİĞER ETKİNLİKLER
            CD yerine hikaye öğretmen tarafından da seslendirilebilir.

UYARLAMA

Sınıfta Uyum Problemi Yaşayan Bir Çocuk Varsa;
Otizmli öğrencinin uyun sağlayabilmesi için sık sık sözel uyaran verilmelidir.

Word Sayfası Olarak İndir
Unregistered Template by Ahadesign Visit the Ahadesign-Forum and Joomla Live Preview